一級(jí)建造師考生普遍對(duì)《建設(shè)工程經(jīng)濟(jì)》這門科目的學(xué)習(xí)很頭疼,覺得內(nèi)容多、不好理解、也不好記憶,考生需要花較多的時(shí)間和精力才能實(shí)現(xiàn)及格過關(guān)。客觀來說,這門科目的內(nèi)容學(xué)起來是有一定難度,但真正對(duì)考生造成困擾的并不是內(nèi)容本身,而是采用了沒有目標(biāo)的學(xué)習(xí)方式。
執(zhí)業(yè)資格考試是過關(guān)型考試,只要能學(xué)到過關(guān)程度即可;同時(shí)也是應(yīng)試型考試,只要能學(xué)到做題得分的程度即可,這就是我們的學(xué)習(xí)目標(biāo),而不是一味的為了學(xué)而學(xué)。因此,要想有效學(xué)習(xí)一建《建設(shè)工程經(jīng)濟(jì)》,需要遵循以下學(xué)習(xí)步驟:
1、了解并熟悉
《建設(shè)工程經(jīng)濟(jì)》考情分析
考情分析是對(duì)教材內(nèi)容和歷年真題的客觀數(shù)據(jù)分析,通過了解考情分析,首先可以明確該科目考察的方向和要求。如表所示:
考點(diǎn)學(xué)習(xí)程度 | 理解程度 | 記憶程度 | 運(yùn)用程度 |
---|---|---|---|
分值 | 10 | 60 | 30(23+5+2) |
我們可以很清楚的知道現(xiàn)在該科目的考察要求比較高,需要對(duì)考點(diǎn)達(dá)到比較準(zhǔn)確的記憶程度和運(yùn)用程度,而達(dá)到理解程度是基本要求,所以我們?cè)谡麄€(gè)學(xué)習(xí)過程中始終要關(guān)注如何能記住考點(diǎn),針對(duì)計(jì)算題考點(diǎn)還要關(guān)注如何能計(jì)算出正確答案。
其次,我們可以很清楚的知道哪些章節(jié)是重要章節(jié),如圖所示:
對(duì)于重要章節(jié)要重點(diǎn)學(xué)習(xí)、優(yōu)先學(xué)習(xí),如第三章內(nèi)容;而非重要章節(jié)的學(xué)習(xí)放在第二位,甚至部分非重要章節(jié)內(nèi)容無需學(xué)習(xí)(要記得我們參加的是過關(guān)型考試哦)。
2、實(shí)現(xiàn)入門(即初步理解)
因?yàn)楹芏嗫忌狈I(yè)知識(shí)的儲(chǔ)備,特別是工程經(jīng)濟(jì)和工程財(cái)務(wù)這兩章內(nèi)容,所以在這個(gè)入門過程中感到很痛苦,表現(xiàn)有很多:覺得太難理解了,一看書就想睡覺等等。
其實(shí)這很正常,因?yàn)檫@些專業(yè)內(nèi)容都比較抽象,如果沒有知識(shí)儲(chǔ)備,就不容易理解。關(guān)鍵是如何解決這個(gè)問題,總結(jié)下來,比較好的解決方案是:
1、爭取得到持續(xù)的外在激勵(lì)和督促
2、選擇有效率的學(xué)習(xí)方式
聽說讀寫看,五種學(xué)習(xí)方式,聽的效率最高,看的效率最低,所以在入門學(xué)習(xí)階段,以聽為主,結(jié)合“說讀寫”方式,而不要一味的采用“看”的方式。
3、針對(duì)考點(diǎn),分析考察方式, 通過理解、反復(fù)理解,實(shí)現(xiàn)得分
在實(shí)現(xiàn)入門后,我們學(xué)習(xí)考點(diǎn)的關(guān)注點(diǎn)就是如何得分,根據(jù)不同考點(diǎn)類型的考察方式,有的達(dá)到理解程度即可得分,有的要在理解的基礎(chǔ)上達(dá)到記憶程度才可得分,還有的需要在理解和記憶的基礎(chǔ)上達(dá)到運(yùn)用程度才可得分。
在這個(gè)學(xué)習(xí)階段,我們是通過理解、反復(fù)理解來實(shí)現(xiàn)得分。
4、針對(duì)復(fù)雜考點(diǎn),采用應(yīng)試性記憶方法,實(shí)現(xiàn)記憶得分
對(duì)于復(fù)雜考點(diǎn),是難以通過常規(guī)的理解記憶方法來記住的,必須采用針對(duì)性的應(yīng)試記憶方法才能記住,才能做題得分。
5、對(duì)于考察運(yùn)用程度的考點(diǎn),通過反復(fù)做題,實(shí)現(xiàn)做題得分
該科目有很多計(jì)算類考點(diǎn),對(duì)于計(jì)算類考點(diǎn),必須要通過做題,才能真正掌握考點(diǎn),實(shí)現(xiàn)得分。