近亲乱中文字幕久热,午夜天堂电影在线,亚洲91最新在线,老熟女一区二区免费视频

<center id="w8c0s"><optgroup id="w8c0s"></optgroup></center>
  • <dl id="w8c0s"><small id="w8c0s"></small></dl>
    <dfn id="w8c0s"><source id="w8c0s"></source></dfn>
    <abbr id="w8c0s"><kbd id="w8c0s"></kbd></abbr>
  • <li id="w8c0s"><input id="w8c0s"></input></li>
    <delect id="w8c0s"><td id="w8c0s"></td></delect>
    <strike id="w8c0s"><code id="w8c0s"></code></strike>
  • 233??У- ?м???????м??????

    您現(xiàn)在的位置:233網(wǎng)校>經(jīng)濟師>專業(yè)知識與實務>人力資源

    2013經(jīng)濟師考試《中級人力資源》知識點:第3章

    2013年1月29日來源:233網(wǎng)校網(wǎng)校課程 在線題庫評論
    本文導航

    第二節(jié) 工作滿意度

      工作滿意度的概念:

      工作滿意度是員工對自己的工作喜歡或不喜歡的情感或情緒體驗。工作滿意度一般指單個員工的態(tài)度,而士氣通常用于描述整個群體的滿意度。

      (一)工作滿意度的特點

      1.整體性和多維性

      2.穩(wěn)定性

      3.環(huán)境的影響

      (二)工作滿意度的決定因素

      決定員工工作滿意度的因素有很多,但以下幾個是較為重要的: 工作的挑戰(zhàn)性;公平的待遇;公平的待遇;合作的伙伴和上級;社會影響;員工的人格;員工人格與工作的匹配

      工作滿意度的理論:

      學者們提出了不同的工作滿意度的理論模型,比較有影響的有以下三種:

      因素模型 差異模型 均衡水平模型

      (一)工作滿意度的因素模型

      常用的工作滿意度的因素有:薪酬、工作條件、組織的政策、同事、獨立性、社會地位等。

      使用這種模型需要注意兩個方面:

      ,不要遺漏重要的因素,否則會導致滿意度調(diào)查結(jié)果的片面性。

      第二,對不同的員工來說,不同的因素可能對其工作滿意度有不同的貢獻。

      (二)工作滿意度的差異模型

      這種模型認為要考察員工的滿意度水平,需要將員工的工作與“理想工作”相比較?!袄硐牍ぷ鳌敝竼T工認為工作應該是怎樣的,期望從工作中獲得什么。根據(jù)這個模型的觀點,管理者需要重視員工對工作合理的期望,并設法滿足。

      (三)工作滿意度的均衡水平模型

      均衡水平模型認為,每個員工都有其典型的工作滿意度水平,稱為均衡水平。管理者如果想通過改變工作情境來提高員工的滿意度,則需要考慮這種滿意度的提高是暫時的還是持久的,以及經(jīng)過多長時間滿意度會回復到均衡水平。

      工作滿意度的影響后果:

      毫無疑問,工作滿意度會影響員工的工作績效及其他方面的工作表現(xiàn)。具體來說,員工的工作滿意度會影響到以下幾個方面:

      (一)工作績效

      工作滿意度會導致績效的提高。

      (二)離職率

      高的工作滿意度與低的員工離職率通常是聯(lián)系在一起的。離職率是指在一定時期內(nèi)(通常為一年)離開組織的員工人數(shù)占總?cè)藬?shù)的比例。滿意度高的員工更可能長久地留在組織中,而滿意度較低的員工離職率也更高,因為他們不能完成自我實現(xiàn),工作上很少得到認可,或與主管、同事不斷地發(fā)生沖突,或事業(yè)上停滯不前。這些因素導致他們更可能到別的組織尋求發(fā)展。

      (三)缺勤和遲到

      一般而言,工作滿意度低的員工會經(jīng)常地缺勤。而遲到可以被看作是一種短期的缺勤行為,表示了員工對工作條件的不滿。它是員工在身體上懈怠,減少在組織中積極投入的一種方式。遲到可能會阻止工作及時圓滿完成,破壞與同事之間的工作關(guān)系。缺勤和遲到常常是消極態(tài)度的征兆,管理者需要引起注意。

      (四)偷竊行為

      偷竊行為是指員工未經(jīng)許可拿走或利用組織的資源或產(chǎn)品。員工出現(xiàn)偷竊行為有多種原因,可能因為感到被剝削、過度工作、或因從組織處得到的沒有人情味的待遇而進行報復,也可能認為這種不道德的行為也是合理的,并將偷竊行為作為重建公平的自我知覺、報復主管虐待的一種手段等。

      (五)暴力行為

      暴力行為或工作中的各種形式的口頭、身體侵犯行為是員工不滿意的極端的后果之一。工作壓力不僅能引發(fā)暴力行為,而且暴力行為也會加大工作壓力。

      (六)組織公民行為

      組織公民行為是員工做出的對組織的生存和高效運作起到非常積極作用的行為,但這些行為又不是員工職責范圍之內(nèi)的。因而,通常不能得到組織在薪酬上的回報。員工可以通過以下的方式表現(xiàn)出組織公民行為:在履行一般性工作時顯示出高度的責任心,或者在疑難問題上進行高水平的發(fā)明創(chuàng)造,或者自愿承擔額外的工作,或者與其他員工分享自己的時間和資源等等。工作滿意度高的員工更可能表現(xiàn)出組織公民行為。

      員工對工作不滿的表達方式:

      員工可以通過各種方式來表達他們的不滿,可以從建設性還是破壞性、積極還是消極兩個維度將員工的反應方式分為四類:一是辭職(破壞性和積極的):員工選擇離開組織;二是提建議(建設性和積極的):與上級討論所面臨的問題,指出癥結(jié)所在,提出建設性的改革措施;三是忠誠(建設性和消極的):雖然對工作不滿,但仍然盡力維護組織的利益和形象,相信組織和管理層會做出正確的舉措;四是忽視(破壞性和消極的):消極地聽任事態(tài)向更糟糕的方向發(fā)展,包括抱怨、情緒抵觸、曠工、遲到、怠工、錯誤率增加等。

      工作滿意度的調(diào)查:

      工作滿意度調(diào)查就是通過一定的手段與方法來調(diào)查員工(包括管理層)對工作和工作環(huán)境的感受。

      (一)工作滿意度調(diào)查的意義

      具體來說,進行員工滿意度調(diào)查有如下方面的意義:

      (1)監(jiān)控滿意度:工作滿意度調(diào)查可以讓管理層掌握組織中的總體滿意度水平。工作滿意度調(diào)查是分析各種員工問題的強有力的診斷工具。

      (2)改善溝通:在計劃進行調(diào)查、實施調(diào)查和討論調(diào)查結(jié)果等過程中,組織中各個方向的溝通都可能得到改善。

      (3)釋放情感:工作滿意度調(diào)查給員工提供了一個正式渠道來表達自己的觀點、意見和不滿的機會,從而使消極情感得到釋放。

      (4)確定培訓需要:通過調(diào)查,員工能說出自己對主管執(zhí)行某些工作的看法,例如,委派工作、給予足夠的指導等。

      (5)規(guī)劃和監(jiān)控新的方案:通過調(diào)查可以了解組織所實施的變革的進展、遇到的困難和取得的效果。

      (二)現(xiàn)存的工作滿意度信息的運用

      在進行正式的工作滿意度調(diào)查之前,管理者可以通過日常接觸和查閱現(xiàn)存的資料來了解目前員工的感受。日常接觸是指管理層通過面對面的接觸與溝通來掌握員工的工作滿意度,是一種了解工作滿意度的實用的、及時的方法。

      (三)調(diào)查的步驟

      一般來說,員工滿意度調(diào)查需要經(jīng)過如下的步驟:①確定滿意度調(diào)查目的;②獲得管理層和員工的支持;③設計出科學有效的調(diào)查工具;④實施調(diào)查;⑤調(diào)查結(jié)果的統(tǒng)計分析;⑥調(diào)查結(jié)果反饋;⑦員工和管理者共同制定改進的行動計劃,并加以實施。

      相同系列>>2013年經(jīng)濟師《中級經(jīng)濟基礎》基礎講義匯總

      相關(guān)推薦:
      
    2013年經(jīng)濟師《中級經(jīng)濟基礎》章節(jié)習題匯總
      經(jīng)濟師考試《中級經(jīng)濟基礎》必備公式
      2012年中級經(jīng)濟師考試經(jīng)濟基礎知識章節(jié)輔導 模擬題匯總

      網(wǎng)校輔導:為幫助考生在自學的基礎上能較好地掌握2013年經(jīng)濟師考試內(nèi)容,233網(wǎng)校提供了2013年經(jīng)濟師中級經(jīng)濟基礎沖刺班、習題班等課程!免費試聽>>

    責編:lq評論
    ?γ??????? ??? ???/???? ??????? ????
    2017???м???????????????? ?????? ??350 / ??350 ????
    2017???м?????????? ?????? ??350 / ??350 ????
    2017???м????????????????? ?????? ??350 / ??350 ????
    2017???м????????????? ????? ??350 / ??350 ????
    2017???м????????????? ????? ??350 / ??350 ????
    2017???м???????????????? ??? ??350 / ??350 ????
    2017???м?????????t????? ??? ??350 / ??350 ????
    2017???м???????????t????? κ???? ??350 / ??350 ????
    登錄

    新用戶注冊領取課程禮包

    立即注冊
    掃一掃,立即下載
    意見反饋 返回頂部