2011年中級(jí)經(jīng)濟(jì)師考試人力資源預(yù)習(xí)講義(41)
點(diǎn)擊查看:2011年中級(jí)經(jīng)濟(jì)師考試人力資源預(yù)習(xí)講義匯總
第四節(jié) 勞動(dòng)力市場運(yùn)行結(jié)果及政府的作用
一、勞動(dòng)力市場運(yùn)行的結(jié)果:就業(yè)、失業(yè)與收入分配
考點(diǎn):勞動(dòng)力市場的存量-流量模型以及失業(yè)率的計(jì)算公式;洛倫茨曲線的基本形狀及其經(jīng)濟(jì)含義;基尼系數(shù)的基本含義及其計(jì)算方法;導(dǎo)致個(gè)人收入分配格局變化的主要因素。
(一)失業(yè)率與勞動(dòng)力市場的存量——流量模型
失業(yè)率(%)=失業(yè)人數(shù)/(就業(yè)人數(shù)+失業(yè)人數(shù))×100%
1.社會(huì)總?cè)丝诳梢苑譃閯趧?dòng)力人口和非勞動(dòng)力人口兩部分。
2.勞動(dòng)力人口:指在法定勞動(dòng)年齡以上,有工作或正在積極尋找工作或因臨時(shí)失業(yè)而等待召回的人口。勞動(dòng)力人口又可劃分為就業(yè)人員和失業(yè)人員。
3.非勞動(dòng)力人口:主要包括在法定勞動(dòng)年齡以下的人口、勞動(dòng)年齡以上的退休人員、勞動(dòng)年齡以內(nèi)的學(xué)生以及因各種健康原因無法參加勞動(dòng)的人員、依靠其他途徑謀生而不愿意工作的人員。
因此,與勞動(dòng)力市場有關(guān)的身份主要有三種:非勞動(dòng)力、就業(yè)者、失業(yè)者。
(二)收入分配不平等程度的衡量以及個(gè)人收入差距形成的原因
對(duì)個(gè)人或者家庭之間收入不平等程度進(jìn)行衡量的時(shí)候,國際上一個(gè)通用指標(biāo)是基尼系數(shù),與此相關(guān)的是洛倫茨曲線。
洛倫茨曲線:是一條用來表示所有個(gè)人或家庭的數(shù)量累積百分比及其所對(duì)應(yīng)的累積收入百分比之間的關(guān)系的曲線。越是接近完全平等線的洛倫茨曲線所代表的平等程度越高。
基尼系數(shù):是位于洛倫茨曲線和完全平等線之間區(qū)域的面積與完全平等線以下的全部區(qū)域的總面積之比?;嵯禂?shù)越大,它所代表的收入不平等程度越高。
影響個(gè)人之間出現(xiàn)收入差距的主要原因:
(1)從人力資本投資理論中發(fā)現(xiàn):正規(guī)教育的數(shù)量和質(zhì)量;在職培訓(xùn)。
(2)個(gè)人能力、家庭背景、歧視等也會(huì)對(duì)個(gè)人收入產(chǎn)生影響。
【例題1·單選題】(2008年)某市2008年6月底的人口總數(shù)為l 000萬人,其中就業(yè)人口為850萬人,失業(yè)人口50萬人,則該市2008年6月底的失業(yè)率為( )。
A.1.O%
B.1.1%
C.5.0%
D.5.6%
[答案]D
[解析]失業(yè)率(%)=失業(yè)人數(shù)/(就業(yè)人數(shù)+失業(yè)人數(shù))×100%=50/(850+50)×100%=5.6%。
【例題2·案例分析題】(2006年)某大學(xué)就業(yè)問題研究中心對(duì)某城市的勞動(dòng)力市場進(jìn)行調(diào)查研究后發(fā)現(xiàn):,在該市680萬總?cè)丝谥校?80萬人實(shí)現(xiàn)了就業(yè),20萬人失業(yè),其他為非勞動(dòng)力人口;第二,通過對(duì)該市勞動(dòng)力市場存量和流量進(jìn)行分析發(fā)現(xiàn),在未來一段時(shí)間中,本市人口在就業(yè)者、失業(yè)者和非勞動(dòng)力這三種狀態(tài)之間的流動(dòng)將會(huì)比較頻繁。第三,根據(jù)對(duì)未來失業(yè)率的預(yù)測,該市政府應(yīng)當(dāng)采取一定措施擴(kuò)大該市就業(yè)。
(1)該市的失業(yè)率為( )。
A.2.9% B.5%
C.4.2% D.4%
[答案]D
[解析]失業(yè)率(%)=失業(yè)人數(shù)/(就業(yè)人數(shù)+失業(yè)人數(shù))×100%=20/(480+20)×100%=4%。
(2)在其他條件相同的情況下,( )的流量增加會(huì)導(dǎo)致該市未來的失業(yè)率上升。
A.就業(yè)者成為失業(yè)者 B.失業(yè)者成為非勞動(dòng)力
C.就業(yè)者成為非勞動(dòng)力 D.失業(yè)者成為就業(yè)者
[答案]AC
?γ??????? | ??? | ???/???? | ??????? | ???? |
---|---|---|---|---|
2017???м???????????????? | ?????? | ??350 / ??350 | ???? | |
2017???м?????????? | ?????? | ??350 / ??350 | ???? | |
2017???м????????????????? | ?????? | ??350 / ??350 | ???? | |
2017???м????????????? | ????? | ??350 / ??350 | ???? | |
2017???м????????????? | ????? | ??350 / ??350 | ???? | |
2017???м???????????????? | ??? | ??350 / ??350 | ???? | |
2017???м?????????t????? | ??? | ??350 / ??350 | ???? | |
2017???м???????????t????? | κ???? | ??350 / ??350 | ???? |