答案部分
一、單項選擇題
1、【正確答案】：A
【答案解析】：領導指一種影響群體、影響他人以達成組織目標的能力。參見教材P11
2、【正確答案】：C
【答案解析】：領導的影響力主要來源于組織的正式任命。參考教材P11。
3、【正確答案】：C
【答案解析】：本題考查特質理論。吉伯認為卓越的領導必須具備以下特質：身強力壯;聰明但不過于聰明;外向有支配欲;有良好的調適能力，自信。參見教材P11。
4、【正確答案】：B
【答案解析】：選項ACD都屬于改變型領導者。參見教材P12表2-1。
5、【正確答案】：C
【答案解析】：本題考查魅力型領導理論。當追隨者顯示出更高水平的自我意識和自我管理時，魅力型領導者的效果將會得到進一步強化，特別是在觀察魅力型領導者們的行為和活動的時候。因此選C。參見教材P12、13。
6、【正確答案】：D
【答案解析】：路徑——目標理論認為領導者的主要任務是幫助下屬實現(xiàn)其目的，并提供必要支持和指導以確保其目標與群體或組織的目標相互配合。A選項屬于權變理論，B選項屬于特質理論，C選項屬于交易型領導理論。參見教材P13
7、【正確答案】：C
【答案解析】：本題考查魅力型領導者的非道德特征。參見教材P13。
8、【正確答案】：B
【答案解析】：根據(jù)目標——路徑理論，支持型領導努力建立舒適的工作環(huán)境，親切友善，關心下屬的行為。參見教材P13
9、【正確答案】：A
【答案解析】：本題考查目標—路徑理論。羅伯特?豪斯指出，外控型下屬對指導式領導更為滿意。參見教材P13
10、【正確答案】：A
【答案解析】：費德勒在研究不同領導風格不同情境下的效能時指出，當情景維量呈現(xiàn)上下級關系好、工作結構高、職權較小的情況時，其產(chǎn)生的領導效能是工作取向高，而關系取向低。參見教材P14表2-3
11、【正確答案】：B
【答案解析】：本題考察領導-成員交換理論。參考教材P15。
12、【正確答案】：C
【答案解析】：將領導行為劃分為“關心人”和“工作管理”兩個維度的是俄亥俄模式。參見教材P16
13、【正確答案】：D
【答案解析】：本題考查斯道格迪爾對領導風格的研究。參考教材P16。
14、【正確答案】：A
【答案解析】：本題考查管理方格圖。管理方格圖指出，投入少量的努力使必要的工作完成和維持適合的組織成員關系的領導風格，稱為“無為而治”的領導風格。因此選A。參見教材P17圖2-1
15、【正確答案】：D
【答案解析】：本題考查管理方格圖的類型。管理方格理論中對人極端關注的是“鄉(xiāng)村俱樂部”領導風格(1，9)型，因此選D。參見教材P17
16、【正確答案】：D
【答案解析】：本題考查領導者的生命周期理論。赫塞和布蘭查德指出“低工作—低關系”式的領導屬于授權式領導，因此選D。參見教材P18
17、【正確答案】：A
【答案解析】：概念型的決策風格：決策者具有較高的模糊耐受性，并且傾向于對人和社會的關注。參見教材P20
18、【正確答案】：B
【答案解析】：本題考查投入的增加的原因。管理者一旦作出了錯誤的決策，他可能存在信息加工錯誤。產(chǎn)生這種現(xiàn)象的原因是心理決定因素，因此選B。參見教材P20
二、多項選擇題
1、【正確答案】：BCDE
【答案解析】：領導特質理論的缺陷主要有四點，即選項BCDE。參見教材P11、12
2、【正確答案】：ABD
【答案解析】：本題考查改變型領導者的方法。選項CE屬于交易型領導者的方法。參見教材P12表2-1
3、【正確答案】：ABD
【答案解析】：選項CE屬于路徑——目標理論中下屬的個人特征。參見教材P13
4、【正確答案】：BCE
【答案解析】：本題考查魅力型領導理論。選項AD屬于領導者的道德特征。參見教材P13表2-2
5、【正確答案】：DE
【答案解析】：密西根模式描述領導行為的維度是員工取向和生產(chǎn)取向。參見教材P16
6、【正確答案】：CE
【答案解析】：本題考查領導者的生命周期理論。成熟度包括工作成熟度與心理成熟度。
(1)工作成熟度：知識和技能水平――能力。
(2)心理成熟度：從事工作的意愿或動機――意愿。參見教材P17。
7、【正確答案】：AC
【答案解析】：選項BDE屬于有限理性模型的觀點。參見教材P19
8、【正確答案】：BE
【答案解析】：決策風格中使用的維度是價值取向和模糊耐受性。參見教材P20
三、案例分析題
<1>【正確答案】：ACD
【答案解析】：西蒙認為決策階段可以分為智力活動、設計活動、選擇活動。參見教材P19
<2>【正確答案】：C
【答案解析】：根據(jù)決策風格理論，小王的決策風格屬于概念型。參見教材P20
<3>【正確答案】：AC
【答案解析】：概念型的決策風格特征為模糊耐受性高、對人和社會比較關注。參見教材P20

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