106、 員工個(gè)人層次的培訓(xùn)需求分析的內(nèi)容主要包括（　?。?。
A．工作態(tài)度
B．員工素質(zhì)
C．工作績(jī)效
D．員工技能
E．工作任務(wù)


107、 年度培訓(xùn)計(jì)劃必須具備的內(nèi)容有（　　）。
A．培訓(xùn)目的
B．培訓(xùn)原則
C．培訓(xùn)需求
D．培訓(xùn)對(duì)象
E．培訓(xùn)內(nèi)容


108、 對(duì)培訓(xùn)效果監(jiān)控情況的總結(jié)報(bào)告的內(nèi)容包括（　?。?。
A．培訓(xùn)目的
B．培訓(xùn)對(duì)象和內(nèi)容
C．培訓(xùn)計(jì)劃
D．培訓(xùn)分析與評(píng)估
E．培訓(xùn)方法


109、 培訓(xùn)需求分析模型包括（　?。?。
A．循環(huán)評(píng)估模型
B．績(jī)效差距分析模型
C．全面性任務(wù)分析模型
D．薪酬差距分析模型
E．前瞻性培訓(xùn)需求分析模型


110、 態(tài)度型培訓(xùn)法中，角色扮演法的缺點(diǎn)包括（　?。?。
A．設(shè)計(jì)者需要精湛的設(shè)計(jì)能力
B．模擬環(huán)境是靜態(tài)不變的
C．若學(xué)員參與意識(shí)不強(qiáng)，影響效果
D．角色固定不夠靈活
E．問(wèn)題分析不具有普遍性


111、 采用案例分析法培訓(xùn)前的準(zhǔn)備工作包括（　　）。
A．選擇適當(dāng)案例
B．展示案例資料
C．讓學(xué)員熟悉案例
D．制訂培訓(xùn)計(jì)劃
E．確定培訓(xùn)時(shí)間、地點(diǎn)


112、 根據(jù)考評(píng)者的來(lái)源，績(jī)效考評(píng)可以分為（　?。?
A．上級(jí)考評(píng)
B．員工自我考評(píng)
C．同級(jí)考評(píng)
D．外部人員考評(píng)
E．下級(jí)考評(píng)


113、 根據(jù)面談的具體過(guò)程及其特點(diǎn)，績(jī)效面談可以分為（　?。?
A．單向勸導(dǎo)式面談
B．解決問(wèn)題式面談
C．雙向傾聽(tīng)式面談
D．綜合式績(jī)效面談
E．單向指導(dǎo)型面談


114、 （　　）可以分析出工作績(jī)效的差距。
A．目標(biāo)比較法
B．縱向比較法
C．水平比較法
D．組合比較法
E．橫向比較法


115、 （　?。儆谛袨閷?dǎo)向型考評(píng)方法。
A．行為觀察法
B．成對(duì)比較法
C．選擇排列法
D．強(qiáng)迫分配法
E．關(guān)鍵事件法