考試心得：
　　—個(gè)普通考生的考試歷程和一點(diǎn)心得
　　我是03年開(kāi)始參加注會(huì)考試的。我僅報(bào)了一門會(huì)計(jì)。對(duì)待考試的態(tài)度不重視，書(shū)沒(méi)有認(rèn)真看也沒(méi)有看完?？上攵畮追值姆?jǐn)?shù)，雖然讓我對(duì)考試的難度有了足夠認(rèn)識(shí)，卻并沒(méi)有讓我警醒，讓我的考試之路年年失利。
　　04年報(bào)名會(huì)計(jì)和經(jīng)濟(jì)法。我先攻會(huì)計(jì)，下班后頂著酷暑在宿舍研讀，字句斟酌。到考試前夕僅僅是將書(shū)本前后看了幾遍，沒(méi)有做題。經(jīng)濟(jì)法更是無(wú)暇顧及而放棄。會(huì)計(jì)四十幾分的結(jié)果讓我既苦悶又迷茫?？嘤谝虻头侄鴲瀽灢粯?lè)，迷茫的是找不到通過(guò)考試的良方。
　　05年報(bào)名會(huì)計(jì)和稅法。又是有始無(wú)終。書(shū)根本沒(méi)有翻過(guò)，自然放棄了考試。
　　06年報(bào)名會(huì)計(jì)、經(jīng)濟(jì)法和財(cái)務(wù)管理。一次偶然的機(jī)會(huì)讓我接觸了網(wǎng)校，雖然已是8月份，我抱著試試看的態(tài)度參加233網(wǎng)校注冊(cè)會(huì)計(jì)師考試輔導(dǎo)。老師的精心講解授我以專業(yè)知識(shí)，解我以學(xué)習(xí)疑惑，傳我以考試規(guī)律。我加快進(jìn)度將會(huì)計(jì)課件完整聽(tīng)完，放棄其他兩科。56分的成績(jī)讓我既失落又欣喜，失落于失之交臂，欣喜于看到成功的希望。
　　07年我做了三件事：
　　1.新年伊始，定下目標(biāo)：一次性通過(guò)五科。
　　2.制定了兩階段四輪學(xué)習(xí)計(jì)劃。在新書(shū)下來(lái)前，將五科課件聽(tīng)一遍；之后按網(wǎng)校的進(jìn)度進(jìn)行三輪學(xué)習(xí)。
　　3.兩個(gè)字：堅(jiān)持。偉人說(shuō)過(guò)"成功就在再堅(jiān)持一下的努力中"，"堅(jiān)持到底、永不放棄"……堅(jiān)持不容易。新書(shū)下來(lái)前，我利用上下班的途中時(shí)間基本聽(tīng)完兩法兩遍，利用休息時(shí)間聽(tīng)完財(cái)管、審計(jì)一遍。新書(shū)下來(lái)后，我毅然離職。學(xué)習(xí)安排如下：第一天上午經(jīng)濟(jì)法，下午會(huì)計(jì)，晚上財(cái)管；第二天上午稅法，下午審計(jì)，晚上財(cái)管；如此循環(huán)。上午8至12點(diǎn)；午睡至2點(diǎn)開(kāi)始，到5點(diǎn)半小時(shí)；晚上7點(diǎn)半至11點(diǎn)。每科學(xué)習(xí)是前半節(jié)聽(tīng)課件，休息后看書(shū)、做題、將錯(cuò)題標(biāo)識(shí)。我將每輪老師的講義用不同顏色的筆在書(shū)上標(biāo)識(shí)，以此抓住章節(jié)的重點(diǎn)內(nèi)容，這樣看書(shū)能綱舉目張。做題也有所側(cè)重，基礎(chǔ)班時(shí)以網(wǎng)校練習(xí)和輔導(dǎo)書(shū)習(xí)題為主，爭(zhēng)取多聽(tīng)、多看、多練；習(xí)題班和沖刺班時(shí)以各位老師的例題和以往錯(cuò)題、模擬題為主。堅(jiān)持需要耐住寂寞。我將"cpa-一次生命的奔跑"貼在顯示器上，告誡自己要全力以赴。遇到事情先三問(wèn)：這事兒與考試比較，是不是必須自己做？是不是必須現(xiàn)在做？怎樣做？以此告誡自己爭(zhēng)取時(shí)間；人非圣賢，孰能不躁？在基礎(chǔ)班結(jié)束的那段時(shí)間，我是莫名的心煩氣躁，一連幾天不知從何弄起。幸好堅(jiān)持每日備忘的習(xí)慣解救了我。每日簡(jiǎn)單回顧當(dāng)日進(jìn)度，總結(jié)差異原因，擬定明日進(jìn)度，并不斷自我撫慰：我不去想結(jié)果，只做好今天的事。
　　七、八月的時(shí)候，空調(diào)整日整夜的轉(zhuǎn)著，沒(méi)有停歇。我也是這樣，沒(méi)有停歇走進(jìn)考場(chǎng)。
　　考試感受
　　關(guān)于報(bào)考科目，審計(jì)的調(diào)整分錄正確與否影響審計(jì)報(bào)告類型，調(diào)整分錄與會(huì)計(jì)的關(guān)聯(lián)性強(qiáng)，建議一起報(bào)考。至于一次報(bào)考幾科，需要客觀分析自己的時(shí)間資源。
　　關(guān)于網(wǎng)校輔導(dǎo)，欲善其事，必利其器。網(wǎng)絡(luò)輔導(dǎo)有諸多優(yōu)勢(shì)，在師資力量、習(xí)題質(zhì)量與數(shù)量、課件制作技術(shù)、答疑態(tài)度與能力等方面，233網(wǎng)校又有突出優(yōu)勢(shì)。
　　關(guān)于網(wǎng)校老師，沒(méi)有最好的老師，只有最適合的老師。每位老師都有過(guò)硬的本領(lǐng)和自己的特點(diǎn)，要相信自己選擇的老師。
　　關(guān)于輔導(dǎo)書(shū)，至多一科一本。我們拼搶的是時(shí)間資源，不能舍本逐末；與其廣做題，不如經(jīng)典的題目多做幾遍，圖難于其意，為大于其細(xì)。把平時(shí)標(biāo)識(shí)的錯(cuò)題和老師的例題多做幾遍，復(fù)習(xí)是做加法，得踏實(shí)地積累。
　　關(guān)于科目特點(diǎn)，側(cè)重于重點(diǎn)、新點(diǎn)，正確對(duì)待難點(diǎn)。會(huì)計(jì)的投資與合并報(bào)表、所得稅、變更與差錯(cuò)更正和日后事項(xiàng)等綜合性強(qiáng)，需要多做題；審計(jì)的風(fēng)險(xiǎn)導(dǎo)向理論、重點(diǎn)業(yè)務(wù)循環(huán)的內(nèi)控測(cè)試與實(shí)質(zhì)性測(cè)試、審計(jì)意見(jiàn)類型與審計(jì)報(bào)告等基本概念的邏輯關(guān)系密切，需要精準(zhǔn)的理解并記憶；稅法的增、消、營(yíng)和小稅種難度不大但得分不易，需要思路縝密，所得稅綜難度大但得分容易，分步問(wèn)答分布給分的特點(diǎn)使然；經(jīng)濟(jì)法的企業(yè)與公司法、證券法、合同法與票據(jù)法等需要在理解基礎(chǔ)上多誦讀。
　　關(guān)于應(yīng)試心態(tài)，復(fù)習(xí)中，冷靜對(duì)待諸如生活瑣事、個(gè)別勘誤不及時(shí)或答疑有爭(zhēng)議等不利影響，要有包容的心態(tài)，個(gè)別不影響整體的大局觀，無(wú)執(zhí)，故無(wú)失?？紙?chǎng)上是做減法，勇于放棄自己不會(huì)的題目，沉著應(yīng)對(duì)，灑脫地告訴自己：我只要60分。
　　關(guān)于決心，這是我一直信奉的。如果你真的下定決心，你真的想要，你就能克服，就能堅(jiān)持，就能得到。
　　相信看過(guò)我考試歷程的朋友，一定對(duì)您自己充滿著更大的信心。以上是我——個(gè)普通考生的個(gè)人感受僅供大家參考，真誠(chéng)的祝愿各位朋友：春風(fēng)得意！夢(mèng)想成真！