三、現(xiàn)代文閱讀：30--38小題，共30分。
(一)閱讀朱光潛《選擇與安排》中的一段文字，然后回答30～32小題。
“譬如北辰居其所而眾星拱之”。一篇文章的主旨應(yīng)有這種氣象，眾星也要分大小遠(yuǎn)近。
主旨是著重點(diǎn)，有如照相投影的焦點(diǎn)，其余所有意思都附在周圍，漸遠(yuǎn)漸淡。
30.“北辰”、“眾星”的喻義是什么?(4分)
答案：“北辰”的喻義是文章主旨;“眾星”的喻義是圍繞主旨展開的漸遠(yuǎn)漸淡的次要意義。
31.本段文字的旨意是什么?(4分)
答案：本段的旨意是安排材料要做到輕重分明。
32.本段文字的論證方法是什么?(2分)
答案：本段的論證方法是類比法。
(二)閱讀冰心《往事》(一之十四)中的一段文字，然后回答33～35小題。
她住在燈塔的島上，海霞是她的扇旗，海鳥是她的侍從;夜晚她曳著白衣藍(lán)裳，頭上插著新月的梳子，胸前掛著明星的瓔珞;翩翩地飛行于海波之上……大風(fēng)的時候……她駕著風(fēng)車，狂飆疾轉(zhuǎn)地在怒濤上驅(qū)走……下雨的時候……落淚了……黃昏的時候，霞光燦然，便是她回波電笑，云發(fā)飄揚(yáng)……
33.在作品中，作者塑造這一形象的目的是什么?(4分)
答案：描繪與贊美了海的女神，表達(dá)作者對海的深情。
34.從這個片段上看，作者塑造了一個什么形象?(4分)
答案：海的女神形象，這是一個嫵媚、飄逸、威嚴(yán)的女神形象。
35.作者運(yùn)用了什么描寫手法?(2分)
答案：擬人手法。
(三)閱讀《日出》中黃省三的一段臺詞，然后回答36～38小題。
你們好狠的心哪!你們給我一個月不過十三塊來錢，可是你們左扣右扣的，一個月我實(shí)在領(lǐng)下的才十塊二毛五。我為著這辛辛苦苦的十塊二毛五，我整天地寫，整天給你們伏在書桌上寫;我抬不起頭，喘不出一口氣地寫;我從早到晚地寫;我背上出著冷汗，眼睛發(fā)著花，還在寫;刮風(fēng)下雨，我跑到銀行也來寫!(做勢)五年哪!我的潘經(jīng)理!五年的工夫，你看看，這是我!
(兩手捶著胸)幾根骨頭，一個快死的人。
36.反復(fù)用“我”起了什么作用?(4分)
答案：“我”字反復(fù)運(yùn)用，強(qiáng)化了黃省三對潘月亭、李石清的當(dāng)面斥責(zé)與揭露，另外也表達(dá)了有點(diǎn)覺醒的黃省三難以抑制的憤怒。
37.黃省三的這段臺詞揭露了什么不合理的現(xiàn)象?(2分)
答案：損不足以奉有余。
38.黃省三通過這些控訴性語句，表達(dá)了什么樣的鮮明感情?(4分)
答案：黃省三通過這些控訴性語句，表達(dá)了對五年來一直狠狠壓榨、苦苦使喚他的潘月亭、李石清二人的憤恨不平，是對這兩個冷酷的吸血鬼的譴責(zé)與揭露。
四、作文：50分。
39.閱讀下面的文字，根據(jù)要求作文。
“落霞與孤鶩齊飛，秋水共長天一色”，構(gòu)句之美，在于對仗整齊，這是一種和諧;‘‘念去
去，千里煙波，暮靄沉沉楚天闊”，構(gòu)句乏美，在于長短錯落，這也是一種和諧。和諧，指存在各方面彼此相和，關(guān)系融洽而協(xié)調(diào)，文字如此，其他藝術(shù)呢?人?社會?我們生存的世界呢?……
請以《和諧與美》為題，寫一篇以議論為主的文章，不少于800字。
答案：略。
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