二、文言文閱讀：21～29小題，共30分。
(一)閱讀柳宗元《種樹(shù)郭橐駝傳》中的一段文字，回答21～23小題：
有問(wèn)之，對(duì)日：“橐駝非能使木壽且孳也，能順木之天，以致其性焉爾。凡植木之性，其本欲舒，其培欲平，其土欲故，其筑欲密。既然已，勿動(dòng)勿慮，去不復(fù)顧。其蒔也若子，其置也若棄。則其天者全，而其性得矣。故吾不害其長(zhǎng)而已，非有能碩而茂之也;不抑耗其實(shí)而已，非有能蚤而蕃之也。他植者則不然，根拳而土易。其培之也，若不過(guò)焉則不及。茍有能反是者，則又愛(ài)之太殷，憂之太勤。旦視而暮撫，已去而復(fù)顧。甚者爪其膚從驗(yàn)其生枯，搖其本以觀其疏密，而木之性日以離矣。雖日愛(ài)之，其實(shí)害之;雖日憂之，其實(shí)仇之。故不我若也，吾又何能為哉!”
21.請(qǐng)解釋這段文字中加點(diǎn)字的含義。(4分)
孳：
天：
爪：
離：
22.請(qǐng)將“其蒔也若子，其置也若棄”譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)，并說(shuō)明這句話說(shuō)明了什么道理?(4分)
23.郭橐駝所說(shuō)的“植木之性”是什么?(2分)
(二)閱讀曹操《短歌行》中的一段文字，回答24～26小題：
青青子衿，悠悠我心。但為君故，沉吟至今。呦呦鹿鳴，食野之蘋(píng)。我有嘉賓，鼓瑟吹笙。明明如月，何時(shí)可掇?憂從中來(lái)，不可斷絕。越陌度阡，枉用相存。契闊談燕，心念舊恩。
24.請(qǐng)解釋這段文字中加點(diǎn)字的含義。(4分)
沉吟：
枉：
存：
契闊：
25.請(qǐng)將“青青子衿，悠悠我心”譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。(4分)
26.概括這一段文字的主要內(nèi)容。(2分)
(三)閱讀王維《山居秋暝》中的一段文字，回答27—29小題：
空山新雨后，天氣晚來(lái)秋。明月松間照，清泉石上流。竹喧歸浣女，蓮動(dòng)下漁舟。隨意春芳歇.王孫自可留。
27.如何理解這首詩(shī)中以動(dòng)寫(xiě)靜，動(dòng)靜相襯的表現(xiàn)手法?(4分)
28.分析這首詩(shī)所表現(xiàn)出來(lái)的“詩(shī)中有畫(huà)”的特點(diǎn)。(4分)
29.這首詩(shī)表現(xiàn)了詩(shī)人怎樣的情趣?(2分)
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