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    2016年成人高考生態(tài)學(xué)考試高頻考點試題及答案三

    來源:233網(wǎng)校 2016年8月26日

    三、判斷題:41~50小題,每小題2分,共20分。

    第41題判斷 海拔升高與緯度增加對生物棲息地溫度的影響通常是相似的。(  )

    參考答案:對

    第42題判斷 一棵樹木的高大挺拔代表了森林群落的外貌特征。(  )

    參考答案:錯

    第43題判斷 植物對晝夜溫度交替變化的反應(yīng)稱為物候節(jié)律。(  )

    參考答案:錯

    第44題判斷 水生植物的通氣組織不發(fā)達(dá),葉片角質(zhì)層厚。(  )

    參考答案:錯

    第45題判斷 植物光合作用同化的C02量與呼吸作用放出的CO2量相等時的光照強(qiáng)度稱為光飽和點。(  )

    參考答案:錯

    第46題判斷 鉀在植物—微生物—土壤—植物間的循環(huán)屬于生物循環(huán)。(  )

    參考答案:對

    第47題判斷 海洋是生產(chǎn)力和生物量最大的生態(tài)系統(tǒng)類型。(  )

    參考答案:錯

    第48題判斷 冬小麥必須經(jīng)過一定的低溫階段才能開花,這種現(xiàn)象稱為休眠。(  )

    參考答案:錯

    第49題判斷 生態(tài)系統(tǒng)的能量流動是單向的。(  )

    參考答案:對

    第50題判斷 如果種群數(shù)量在較長的時期內(nèi)維持在同一水平,就說明該種群處于平衡狀態(tài)。(  )

    參考答案:對

    四、簡答題:51~53小題,每小題10分,共30分。

    第51題簡答 簡述種群年齡結(jié)構(gòu)的含義及其基本類型。

    參考答案: (1)種群中各年齡期的個體在種群中所占比例為年齡結(jié)構(gòu)。(2)年齡結(jié)構(gòu)的基本類型如下:

    ①增長型。年齡錐體呈典型的金字塔形,下寬上窄(或答:幼年個體多,老年個體少),種群處于增長期。

    ②穩(wěn)定型。年齡錐體呈倒鐘型,種群數(shù)量處于穩(wěn)定狀態(tài)。

    ③衰退型。年齡錐形底部窄,上部寬(或答:幼年個體少,老年個體多),種群數(shù)量處于下降狀態(tài)。

    第52題簡答 簡述生態(tài)系統(tǒng)中能量的流動和轉(zhuǎn)化遵循的定律。

    參考答案: 生態(tài)系統(tǒng)中能量流動和轉(zhuǎn)化,嚴(yán)格遵循熱力學(xué)第一定律和熱力學(xué)第二定律。

    (1)熱力學(xué)第一定律,即能量守恒定律,其含義是:能量既不能消失,也不能憑空產(chǎn)生,它只能以嚴(yán)格的當(dāng)量比例,由一種形式轉(zhuǎn)化為另一種形式。

    (2)熱力學(xué)第二定律,又稱為能量衰變定律或能量逸散定律。它是指生態(tài)系統(tǒng)中的能量在轉(zhuǎn)換、流動過程中總存在衰變、逸散的現(xiàn)象,即總有一部分能量要從濃縮的有效形態(tài)變?yōu)榭上♂尩牟荒芾玫男螒B(tài)。也就是說,在一切過程中,必然有一部分能量要失去做功能力而使能質(zhì)(能的質(zhì)量)下降。

    第53題簡答 什么是種群的內(nèi)分布型?種群的內(nèi)分布型有哪幾種?

    參考答案: (1)組成種群的個體在其生活空間中的位置狀態(tài)或布局稱為種群的內(nèi)分布型(或空間格局)。

    (2)種群的內(nèi)分布型主要有三種:均勻分布;隨機(jī)分布;成群分布(或集群分布、聚集分布)。

    五、論述題:54小題,20分。

    第54題簡答 什么是初級生產(chǎn)力?論述影響陸地生態(tài)系統(tǒng)初級生產(chǎn)力的因素及提高陸地生態(tài)系統(tǒng)初級生產(chǎn)力的途徑。

    參考答案:(1)初級生產(chǎn)力是指單位時間單位面積上的綠色植物合成的有機(jī)物的量。

    (2)影響因素:

    ①環(huán)境條件(太陽輻射、二氧化碳、溫度、土壤及水分);

    ②生物群落的自身因素(群落的發(fā)育階段、結(jié)構(gòu)、物種組成);

    ③人為因素(投入、管理、技術(shù)進(jìn)步等)。

    (3)提高途徑:

    ①增加人工輔助能的投入(如灌溉、施肥、地膜、機(jī)械);

    ②優(yōu)化群落結(jié)構(gòu)(如間種、套種),調(diào)節(jié)密度,提高個體和群體的光合效率(如遺傳改良)。

    成考試題:2016成考生態(tài)學(xué)備考試題及答案 生態(tài)學(xué)基礎(chǔ)歷年真題

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