29.心理學通常把個體心理現象劃分為個性心理和( )
A.心理潛能
B.心理活動
C.心理結構
D.心理過程
參考答案：D
30.根據反映的客觀對象不同，知覺可以分為時間知覺、運動知覺和( )。
A.空間知覺
B.順序知覺
C.整體知覺
D.系統知覺
答案：A
六、辨析題：31～32小題，每小題6分，共12分。首先判斷正確或錯誤，然后說明理由。
31.思維和感覺、知覺一樣。也是人腦對客觀現實的反映。
答案：正確。思維和感覺、知覺一樣，也是人腦對客觀現實的反映。不過感覺和知覺是對客觀現實的直接的反映，它們所反映的是客觀事物的外部現象或個別屬性，而思維則是對客觀事物間接的、概括的反映。
32.在解決問題的階段中，一般說先明確問題，再提出問題。
答案：錯誤。在解決問題的階段中，一般說先提出問題，再明確問題。
七、簡答題：33～35小題。每小題8分，共24分。
33.人的思維活動有何特點?
答案：人的思維活動有以下特點：(1)具有間接反映的特點。它往往是通過其他事物或事物的外部特性為媒介，通過中間環(huán)節(jié)推理，來反映事物本質特性的一種方式。(2)具有概括反映的特點。思維活動不是反映事物表面的、具體的、個別的事物，而是反映了一類事物的共同屬性與本質特征，反映事物運動的內部規(guī)律及事物之間的邏輯關系。(3)思維的間接與概括的反映是借助語言與言語來實現的。第二信號系統的活動，也是人類思維的重要特征之一。
34.思維的基本過程包括哪些環(huán)節(jié)?
答案：思維的基本過程包括：(1)分析與綜合過程，是認識活動的最基本過程，也是思維基本過程，其余過程均由此派生出來。(2)比較過程，在頭腦中通過對比，來確定事物之間異同點和關系.的思維過程。(3)抽象與概括過程，是在人腦中提取出事物的共同的、本質的特征并把這些本質特征聯合在一起的過程。這是人類特有的思維的重要過程。(4)分類、系統化與具體化過程，分類是按照事物異同加以分門別類的過程;系統化是按照本質特征對事物分類與歸類，形成完整體系的過程;具體化是一般概念與規(guī)律的實際運用過程。
35.如何使學生掌握科學概念?
答案：要讓學生更好掌握科學概念，應做到以下幾點：(1)合理利用日常概念;(2)充分利用感性材料與經驗;(3)注意“變式”在掌握概念中的作用;(4)要將詞與感性材料相結合;(5)正確下定義;(6)在實際應用中掌握概念;(7)運用求同與求異方法，形成正確的概念體系。
八、論述題：36小題，15分。
36.良好的思維品質有哪些特性?
答案：一般說來，良好的思維品質結構有以下特點：(1)思維的廣闊性和深刻性;
(2)思維的獨立性與批判性;
(3)思維的邏輯性;
(4)思維的靈活性和敏捷性;
(5)思維的創(chuàng)造性。
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