五、選擇題：19～30小題，每小題2分，共24分。在每小題給出的四個(gè)選項(xiàng)中，只有一項(xiàng)是符合題目要求的。
第19題 根據(jù)動(dòng)機(jī)的性質(zhì)和社會(huì)價(jià)值不同，動(dòng)機(jī)可劃分為( )
A.生理性動(dòng)機(jī)和社會(huì)性動(dòng)機(jī)
B.高尚動(dòng)機(jī)和低級(jí)動(dòng)機(jī)
C.近景性動(dòng)機(jī)和遠(yuǎn)景性動(dòng)機(jī)
D.主導(dǎo)動(dòng)機(jī)和從屬動(dòng)機(jī)
第20題 “賽馬跨越障礙，加速?zèng)_刺動(dòng)作”是( )
A.本能行為
B.習(xí)慣動(dòng)作
C.隨意動(dòng)作
D.不隨意動(dòng)作
第21題 人際交往的原則包括( )
A.主動(dòng)交往
B.學(xué)會(huì)批評(píng)
C.社會(huì)交換
D.勇于認(rèn)錯(cuò)
第22題 在解決問(wèn)題過(guò)程中，對(duì)解答問(wèn)題有啟示作用的相類似的事物叫( )
A.原型
B.原型啟發(fā)
C.問(wèn)題情境
D.定勢(shì)
第23題 情緒所反映的是( )
A.客觀事物的本質(zhì)屬性
B.客觀事物的外部現(xiàn)象
C.客觀事物之間的關(guān)系
D.客觀事物與人的需要之間的關(guān)系
第24題 下列屬于條件反射的是( )
A.眨眼反射
B.吸吮反射
C.防御反射
D.信號(hào)反射
第25題 “萬(wàn)綠叢中一點(diǎn)紅”，容易引起人們的無(wú)意注意，這主要是由于刺激物具有( )
A.強(qiáng)度的特點(diǎn)
B.新異性的特點(diǎn)
C.變化的特點(diǎn)
D.對(duì)比的特點(diǎn)
第26題 馬斯洛需要層次中的最高層次需要是( )
A.生理與安全需要
B.社交與尊重需要
C.求知與審美需要
D.自我實(shí)現(xiàn)需要
第27題 強(qiáng)烈而短促的情緒狀態(tài)被稱為( )
A.憤怒
B.激情
C.應(yīng)激
D.心境
第28題 學(xué)生看小說(shuō)時(shí)，頭腦中的想象活動(dòng)主要是( )
A.有意想象
B.無(wú)意想象
C.再造想象
D.創(chuàng)造想象
第29題 學(xué)生掌握了整數(shù)、分?jǐn)?shù)、小數(shù)的知識(shí)后，可以概括為有理數(shù)，這是思維過(guò)程的( )
A.具體化
B.分析
C.系統(tǒng)化
D.抽象
第30題 同一班的學(xué)生，聽同一節(jié)課，每人對(duì)講課內(nèi)容的理解不盡相同，這是因?yàn)槿说男睦砭哂? )
A.主觀性
B.客觀性
C.社會(huì)性
D.自發(fā)性
六、辨析題：31～32小題，每小題6分。共12分。首先判斷正確或錯(cuò)誤，然后說(shuō)明理由。
第31題 當(dāng)客觀刺激停止作用后，感覺(jué)信息在一個(gè)極短的時(shí)間內(nèi)保存下來(lái)，這種記憶叫短時(shí)記憶，它是記憶系統(tǒng)的開始階段。
第32題 考試焦慮的危害是降低學(xué)習(xí)效率和影響考試成績(jī)。
七、簡(jiǎn)答題：33～35小題，每小題8分，共24分。
第33題 聯(lián)系教學(xué)實(shí)際，論述如何幫助學(xué)生有效地組織復(fù)習(xí)。
第34題 注意具有哪些特點(diǎn)和功能?
第35題 簡(jiǎn)要說(shuō)明從眾行為產(chǎn)生的原因。
八、論述題：36小題，15分。
第36題 意志的品質(zhì)是什么?如何培養(yǎng)?
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