2014年成人高考教育理論心理學(xué)第五章章節(jié)試題及答案
- 第1頁(yè):心理學(xué)第五章章節(jié)試題
一、選擇題
1.會(huì)騎自行車(chē)有利于學(xué)習(xí)兩輪摩托車(chē),這主要受下列哪種選項(xiàng)影響( ?。?
A.變式
B.定勢(shì)
C.正遷移
D.負(fù)遷移
2.醫(yī)生通過(guò)觀察、號(hào)脈、聽(tīng)診能診斷病情屬下列哪種思維特性( )
A.直接性
B.間接性
C.廣闊性
D.概括性
3.一種與生活愿望相結(jié)合并指向未來(lái)的想象叫( ?。?
A.表象
B.聯(lián)想
C.做夢(mèng)
D.幻想
4.學(xué)生解答問(wèn)題時(shí),能做到“一題多解”,說(shuō)明其下列哪種思維能力強(qiáng)( ?。〢.再現(xiàn)思維
B.求同思維
C.輻合思維
D.發(fā)散思維
5.與抽象思維關(guān)系密切的因素是( ?。?
A.表象
B.圖形
C.動(dòng)作
D.語(yǔ)言
6.“足智多謀、隨機(jī)應(yīng)變”是思維的下列哪種晶質(zhì)( ?。?
A.廣闊性
B.獨(dú)立性
C.靈活性
D.邏輯性
7.直觀時(shí)運(yùn)用變式方法的目的主要是( ?。?
A.激發(fā)興趣
B.引起注意
C.豐富想象
D.掌握概念
8.受過(guò)去經(jīng)驗(yàn)與習(xí)慣影響而產(chǎn)生的心理活動(dòng)的準(zhǔn)備狀態(tài)是( )
A.定勢(shì)
B.定義
C.變式
D.同化
9.再造想象和創(chuàng)造想象在性質(zhì)上存在的差異是( ?。?
A.表象儲(chǔ)備
B.實(shí)踐要求
C.知識(shí)經(jīng)驗(yàn)
D.新穎程度
10.分析問(wèn)題找出主要矛盾的過(guò)程是下列哪一個(gè)解決問(wèn)題的階段( )
A.提出問(wèn)題
B.明確問(wèn)題
C.提出假設(shè)
D.檢驗(yàn)假設(shè)
二、辨析題
1.思維和感覺(jué)、知覺(jué)一樣。也是人腦對(duì)客觀現(xiàn)實(shí)的反映。
2.在解決問(wèn)題的階段中,一般說(shuō)先明確問(wèn)題,再提出問(wèn)題。
三、簡(jiǎn)答題
1.人的思維活動(dòng)有何特點(diǎn)?
2.思維的基本過(guò)程包括哪些環(huán)節(jié)?
3.如何使學(xué)生掌握科學(xué)概念?
四、論述題
1.如何促進(jìn)學(xué)生有效掌握科學(xué)概念?
2.良好的思維品質(zhì)有哪些特性?
1.會(huì)騎自行車(chē)有利于學(xué)習(xí)兩輪摩托車(chē),這主要受下列哪種選項(xiàng)影響( ?。?
A.變式
B.定勢(shì)
C.正遷移
D.負(fù)遷移
2.醫(yī)生通過(guò)觀察、號(hào)脈、聽(tīng)診能診斷病情屬下列哪種思維特性( )
A.直接性
B.間接性
C.廣闊性
D.概括性
3.一種與生活愿望相結(jié)合并指向未來(lái)的想象叫( ?。?
A.表象
B.聯(lián)想
C.做夢(mèng)
D.幻想
4.學(xué)生解答問(wèn)題時(shí),能做到“一題多解”,說(shuō)明其下列哪種思維能力強(qiáng)( ?。〢.再現(xiàn)思維
B.求同思維
C.輻合思維
D.發(fā)散思維
5.與抽象思維關(guān)系密切的因素是( ?。?
A.表象
B.圖形
C.動(dòng)作
D.語(yǔ)言
6.“足智多謀、隨機(jī)應(yīng)變”是思維的下列哪種晶質(zhì)( ?。?
A.廣闊性
B.獨(dú)立性
C.靈活性
D.邏輯性
7.直觀時(shí)運(yùn)用變式方法的目的主要是( ?。?
A.激發(fā)興趣
B.引起注意
C.豐富想象
D.掌握概念
8.受過(guò)去經(jīng)驗(yàn)與習(xí)慣影響而產(chǎn)生的心理活動(dòng)的準(zhǔn)備狀態(tài)是( )
A.定勢(shì)
B.定義
C.變式
D.同化
9.再造想象和創(chuàng)造想象在性質(zhì)上存在的差異是( ?。?
A.表象儲(chǔ)備
B.實(shí)踐要求
C.知識(shí)經(jīng)驗(yàn)
D.新穎程度
10.分析問(wèn)題找出主要矛盾的過(guò)程是下列哪一個(gè)解決問(wèn)題的階段( )
A.提出問(wèn)題
B.明確問(wèn)題
C.提出假設(shè)
D.檢驗(yàn)假設(shè)
二、辨析題
1.思維和感覺(jué)、知覺(jué)一樣。也是人腦對(duì)客觀現(xiàn)實(shí)的反映。
2.在解決問(wèn)題的階段中,一般說(shuō)先明確問(wèn)題,再提出問(wèn)題。
三、簡(jiǎn)答題
1.人的思維活動(dòng)有何特點(diǎn)?
2.思維的基本過(guò)程包括哪些環(huán)節(jié)?
3.如何使學(xué)生掌握科學(xué)概念?
四、論述題
1.如何促進(jìn)學(xué)生有效掌握科學(xué)概念?
2.良好的思維品質(zhì)有哪些特性?
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