一、選擇題
　　1．C
　　2．A
　　3．B
　　4．A
　　5．D
　　6．C
　　7．C
　　8．B
　　9．C
　　二、辨析題
　　正確。社會(huì)需要與人的自身發(fā)展是辯證統(tǒng)一的。一方面，教育總是按社會(huì)的需要來培養(yǎng)人，人的自身發(fā)展離不開社會(huì)的需要；另一方面，社會(huì)是由個(gè)體的人組成的，社會(huì)需要并不排斥個(gè)人自身興趣、愛好、才能的發(fā)展，因此制定教育目的應(yīng)反映出社會(huì)需要和個(gè)體發(fā)展之間的辯證統(tǒng)一關(guān)系。
　　三、簡答題
　　1．增強(qiáng)學(xué)生體質(zhì)，具體包括：(1)促使學(xué)生正常發(fā)育和身體各器官機(jī)能發(fā)展，全面發(fā)展學(xué)生身體素質(zhì)和人體基本活動(dòng)能力，提高適應(yīng)環(huán)境的能力；(2)向?qū)W生傳授體育和衛(wèi)生的基本知識(shí)和基零技能；(3)通過體育，對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想品德教育。
　　2．教育目的是培養(yǎng)人的質(zhì)量規(guī)格標(biāo)準(zhǔn)，是對(duì)受教育者的一個(gè)總的要求。培養(yǎng)目標(biāo)一般指教育目的在各級(jí)教育機(jī)構(gòu)的具體化。
　　3．教育目的應(yīng)根據(jù)社會(huì)要求來確定，教育目的除社會(huì)要求外，無其他目的，教育結(jié)果只能以社會(huì)效率加以衡量。
　　四、論述題
　　1．人的全面發(fā)展的涵義是指人的勞動(dòng)能力即智力和體力的全面協(xié)調(diào)發(fā)展，即腦力勞動(dòng)和體力勞動(dòng)的結(jié)合，當(dāng)然，也包括道德的發(fā)展；舊式分工造成人的片面發(fā)展；機(jī)器大工業(yè)生產(chǎn)為人的全面發(fā)展提供了基礎(chǔ)和可能；社會(huì)主義制度是實(shí)現(xiàn)人的全面發(fā)展的社會(huì)條件，教育與生產(chǎn)勞動(dòng)相結(jié)合是培養(yǎng)全面發(fā)展的人的惟一途徑。
　　2．美育能促進(jìn)教育目的實(shí)現(xiàn)，促進(jìn)學(xué)生德智體全面發(fā)展。
　　(1)美育可以促使學(xué)生共產(chǎn)主義道德品質(zhì)的形成，它對(duì)于培養(yǎng)學(xué)生高尚的道德情操，陶冶心靈，樹立正確的世界觀具有特殊的功效。
　　(2)美育能促進(jìn)學(xué)生智力發(fā)展，擴(kuò)大租加深他們對(duì)客觀現(xiàn)實(shí)的認(rèn)識(shí)。
　　(3)美育具有怡情鍵身作用，增進(jìn)身心健康，促進(jìn)體育。

　　熱點(diǎn):2014成考報(bào)名時(shí)間 報(bào)名條件 現(xiàn)場(chǎng)確認(rèn) 招生簡章 考試教材 考試大綱

　　輔導(dǎo)專題:2014年成考復(fù)習(xí)規(guī)劃 成人高考試題下載專題 歷年真題下載專題

　　專升本試題:政治 英語 高數(shù)一 高數(shù)二 語文 教育理論 生態(tài)學(xué) 醫(yī)學(xué)綜合 藝術(shù)概論 民法