二、簡答題:21~23小題,每小題10分,共30分。
第21題 藝術(shù)家的審美創(chuàng)造能力包括哪些方面?
【正確答案】藝術(shù)家的審美創(chuàng)造能力應(yīng)當(dāng)包括:
(1)敏銳的感知能力。藝術(shù)家對各類事物表象和人的內(nèi)心世界都有著極為敏感和細(xì)致的感知能力。
(2)豐富的想象力。藝術(shù)家對通過感知獲得的信息進(jìn)行加工,從而創(chuàng)作出新的審美意象的能力,這比感知能力更能代表藝術(shù)創(chuàng)作的特性。
(3)精湛的藝術(shù)技巧。藝術(shù)家必須熟練掌握某一具體藝術(shù)種類的藝術(shù)語言和專業(yè)技巧,才能夠把構(gòu)思轉(zhuǎn)化為作品。
第22題 什么是審美想象?它和聯(lián)想是什么關(guān)系?
【正確答案】審美想象是在記憶表象的基礎(chǔ)上,經(jīng)過有目的的組織和改造,創(chuàng)造新的藝術(shù)形象或意境的過程。審美想象是藝術(shù)家從事創(chuàng)作活動以及獲得審美經(jīng)驗過程中最重要的因素之一。想象又分為再造性想象(知覺想象)和創(chuàng)造性想象,藝術(shù)家的創(chuàng)作活動主要依靠創(chuàng)造性想象。
審美聯(lián)想是指審美主體由當(dāng)前所感知的事物引發(fā)而想起有關(guān)的另一事物的心理活動。想象和聯(lián)想有著密切的聯(lián)系,聯(lián)想往往能激發(fā)藝術(shù)家的想象,想象與聯(lián)想可以相互交叉與融合。
第23題 簡要介紹藝術(shù)教育和美育。
【正確答案】藝術(shù)教育是美育的核心,也是實施美育的主要途徑。
美育即審美教育,是指運(yùn)用審美的方式實施教育,旨在提高人們的審美感受力、審美創(chuàng)造力及審美情趣,以促進(jìn)其人格的完善以及全民族整體素質(zhì)的提升。
藝術(shù)教育主要通過指導(dǎo)人們進(jìn)行藝術(shù)創(chuàng)作、藝術(shù)鑒賞等活動,實現(xiàn)美育的最終目標(biāo)。
三、作品賞析題:24~26小題,請任選其中兩小題作答,若3小題都作答,只按前兩小題的得分計入總分,每小題15分,共30分。要求陳述作品的作者及其國別(或地區(qū))、時代,結(jié)合個人所學(xué)理論和審美體驗闡述作品的基本內(nèi)容,分析作品的形式特點和風(fēng)格。
第24題 音樂作品:約翰?施特勞斯的《藍(lán)色多瑙河》圓舞曲
【正確答案】(1)約翰?施特勞斯(1825~1899),奧地利作曲家,與其父同名,其父被稱為老約翰?施特勞斯(1804~1849),而他則被稱為小約翰?施特勞斯。老約翰?施特勞斯也是位作曲家(最著名作品為《拉德斯基進(jìn)行曲》),曾寫過150余首圓舞曲,被譽(yù)為“圓舞曲之父”。小約翰?施特勞斯一生中創(chuàng)作了大量膾炙人口的圓舞曲,因而被譽(yù)為“圓舞曲之王”。
(2)小約翰?施特勞斯最著名的作品是《藍(lán)色多瑙河》。奧地利境內(nèi)的多瑙河景色像一幅幅迷人的油畫。每當(dāng)春暖花開時,阿爾卑斯山山頭積雪未消,山下則是一片蒼翠的叢林。樂曲序奏一開始,由小提琴用碎弓輕輕奏出震音,好似黎明的曙光撥開河面上的薄霧,喚醒了沉睡的大地。在這背景的襯托下,展開了抒情明朗的上行旋律,輕松活潑的節(jié)奏,以及和主旋律相互呼應(yīng)的頓音,充滿了歡快的情緒,使人感受到春天的氣息已經(jīng)來到了多瑙河。之后,經(jīng)過作者對旋律起伏的層層推進(jìn),情緒愈加爽朗活潑,朝氣蓬勃,最后結(jié)束在熱烈歡騰的氣氛中。
(3)《藍(lán)色多瑙河》圓舞曲由小序曲、五段小圓舞曲及一個較長的尾聲連續(xù)演奏而成,樂曲以典型的三拍子圓舞曲節(jié)奏貫穿,音樂主題優(yōu)美動聽,節(jié)奏明快而富于彈性,體現(xiàn)出華麗、高雅的格調(diào)。在法國的世界博覽會上演奏,頃刻間轟動了整個巴黎,樂曲迅速風(fēng)靡全歐。這首樂曲被譽(yù)為奧地利的第二國歌,是歷年新年音樂會的必備曲目。
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