3、知識(shí)點(diǎn)多，數(shù)字多，記憶量大

　　消防規(guī)范多，教材厚，需要記憶的量也非常大，是一建的2-3倍，能不能記得住，是消防能不能通過(guò)的關(guān)鍵。但考友大部分年齡在30、40歲，強(qiáng)記肯定已不能和學(xué)生時(shí)代相比。記了忘，忘了記，記了又忘，怎么辦？

　　具體學(xué)習(xí)思路如下：

　　①多理解記憶

　　 理解記憶的效果優(yōu)于機(jī)械記憶。只有深刻理解了的知識(shí)才能牢固地記住它。對(duì)于消防設(shè)施的組成，工作原理，各部件的作用、要求等，不要采取逐字逐句強(qiáng)記硬背的方式，而是首先理解其基本涵義，通過(guò)思維進(jìn)行分析綜合，把握各部分的特點(diǎn)和內(nèi)在的邏輯聯(lián)系，使之納入已有的知識(shí)結(jié)構(gòu)，以便保持在記憶中。對(duì)于理解的東西，往往也還需要多次重復(fù)才能記住。有的人理解了某個(gè)學(xué)習(xí)內(nèi)容，就以為學(xué)習(xí)過(guò)程已經(jīng)結(jié)束，沒(méi)有有意識(shí)地要求自己記住它們，不再通過(guò)重復(fù)加深印象，那么，是不可能把學(xué)習(xí)內(nèi)容完全、準(zhǔn)確地記住的。

　?、诙鄽w納多總結(jié)

　　 消防教材的知識(shí)點(diǎn)非常散，把各種類似，相同，對(duì)立的這些點(diǎn)用表格，圖表匯總在一起，對(duì)比記憶，效率比單獨(dú)記憶提升不少，最重要的一點(diǎn)是，不容易記混。今年考試時(shí)我自己也是總結(jié)了各種表格，整個(gè)學(xué)習(xí)過(guò)程中都是在背自己總結(jié)的東西，市面上各種資料、考前知識(shí)點(diǎn)匯總不少，但能拿來(lái)就記憶背誦的東西太少，所有還是要靠自己平時(shí)的總結(jié)和歸納。

　?、矍捎霉?/p>

　　 對(duì)于防火間距這些數(shù)據(jù)量巨大的表格，死記硬背肯定是完全行不通的，運(yùn)用一個(gè)簡(jiǎn)單的公式，輕輕松松就可以完全搞定。

　?、芸谠E記憶法

　　 把記憶材料編成口訣或合轍押韻的句子來(lái)提高記憶效果，這種方法可以縮小記憶材料的絕對(duì)數(shù)量，把記憶材料分成組塊來(lái)記憶，加大信息濃度，增強(qiáng)趣味性，不但可減輕大腦負(fù)擔(dān)，而且記得牢，避免遺漏。這要靠自己平時(shí)的收集和編制了。

　?、菁皶r(shí)復(fù)習(xí)

　　 遺忘的速度是先快后慢。對(duì)剛學(xué)過(guò)的知識(shí)，趁熱打鐵，及時(shí)溫習(xí)鞏固，是強(qiáng)化記憶痕跡、防止遺忘的有效手段。不斷重復(fù)，重復(fù)得越多，記得越牢?？梢孕睦锬?，也可以寫(xiě)下來(lái)，找各種方法重復(fù)需要記住的內(nèi)容。

　　 由于篇幅有限，前面說(shuō)了幾種記憶的方法，沒(méi)有舉例。我個(gè)人也總結(jié)和收集了不少的圖表，口訣，公式。另外，個(gè)人觀點(diǎn)：切記還在3，4月份或者更早就開(kāi)始去大量記憶背誦，這基本上在做無(wú)用功。離考試還有半年，你記這么多東西怎么可能不會(huì)在11月份就遺忘了。強(qiáng)記至少要等到8月份再考試，前期主要是理解記憶為主。