每年高考最受人矚目的除了這場(chǎng)包含青春、未來(lái)、夢(mèng)想的考試本身，還有高！考！作！文！題！消防蜀黍第一時(shí)間瀏覽了北京、天津、上海、江蘇、浙江的作文題陷入了深深的思考······不過，并沒有什么可以難倒消防蜀黍的。

北京卷

1.“說(shuō)紐帶”

紐帶是能夠起聯(lián)系作用的人或事。人心需要紐帶凝聚，力量需要紐帶匯集。當(dāng)今時(shí)代，經(jīng)濟(jì)全球化的發(fā)展、文化的發(fā)展、歷史的傳承、社會(huì)的安寧、校園的和諧都需要紐帶。請(qǐng)以“說(shuō)紐帶”為題，寫一篇議論文。

消防員的紐帶是什么呢？

是入伍時(shí)的憧憬與退伍后畢生的牽掛

是戰(zhàn)友們朝夕相處共同訓(xùn)練出生入死結(jié)下的情誼

是對(duì)祖國(guó)，對(duì)人民的一顆赤子之心

是在一場(chǎng)場(chǎng)災(zāi)難面前鍛煉出來(lái)的錚錚鐵骨與大愛柔腸

所有的這些，與人的對(duì)話，與世界的對(duì)話，與自己的對(duì)話，

構(gòu)成了一個(gè)個(gè)鮮活、飽滿、時(shí)刻能夠赴湯蹈火的消防戰(zhàn)士形象！

2.“共和國(guó)，我為你拍照”

2049年，我們的共和國(guó)將迎來(lái)百年華誕。屆時(shí)假如請(qǐng)你拍攝一幅或幾幅照片來(lái)顯現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的輝煌成就，你將選擇怎樣的畫面？請(qǐng)展開想象，以“共和國(guó)，我為你拍照”為題，寫一篇記敘文。

任何一副寧?kù)o安詳?shù)漠嬅?/p>

都有消防戰(zhàn)士默默的付出與努力

當(dāng)人們?cè)诿恳粋€(gè)節(jié)假日盡情享受祖國(guó)在新時(shí)代的盛世華章之時(shí)

消防戰(zhàn)士們?cè)谡緧?、巡邏、等待著隨時(shí)整裝出發(fā)

這些畫面，你有些會(huì)看到，有些看不到

但是如果要畫一幅盛世畫卷

里面肯定也有消防戰(zhàn)士的一身橙裝與滿臉笑容

上海卷

預(yù)測(cè)，是指預(yù)先推測(cè)。生活充滿變數(shù)，有的人樂于接受對(duì)生活的預(yù)測(cè)，有的人則不以為然。請(qǐng)寫一篇文章。談?wù)勀愕乃伎肌?/p>

消防蜀黍們每天發(fā)布的微信與稿件中

總有很多，很多，很多的災(zāi)害提醒

可能很多人會(huì)覺得很忌諱

但是，就是這樣子的反復(fù)提醒

人們的生活也總是意外頻出

我們總是不停地想象最糟糕的場(chǎng)景

然后一遍一遍地告訴大家應(yīng)該如何避免，如何應(yīng)對(duì)

這些其實(shí)不能說(shuō)是預(yù)測(cè)，更精確地說(shuō)是防范于未然

是?。∩畛錆M變數(shù)，所以我們才要打起精神

正確對(duì)待意外，才能夠處理意外！

江蘇卷

生活中離不開車。車，種類繁多，形態(tài)各異。車來(lái)車往，見證著時(shí)代的發(fā)展，承載了世間的真情；車來(lái)車往，折射人世的變化，道出人生的哲理。

消防蜀黍的車子，那可是相當(dāng)高大上！

各種裝備！各種高科技！各種大手筆！

也許有人會(huì)覺得在這種車上很威風(fēng)

但是，如果有用到車

就說(shuō)明又有地方發(fā)生意外了

這是我們最不愿意看到的

每次開著消防車呼嘯著經(jīng)過大街小巷

我們的心情是沉重的

但是我們還是要保持冷靜，專注

因?yàn)槲覀冇謱⒚鎸?duì)一場(chǎng)無(wú)法預(yù)料的大麻煩

但是我們無(wú)所畏懼，因?yàn)檫@就是我們的擔(dān)當(dāng)責(zé)任

順便小小普及下消防車的種類，這可是個(gè)大家族啊！

滅火消防車：有泵浦消防車、水罐消防車、泡沫消防車、干粉消防車等。

機(jī)場(chǎng)消防車：專用于處理飛機(jī)火災(zāi)事故，可在行駛中噴射滅火劑的滅火消防車。

專勤消防車：擔(dān)負(fù)除滅火之外的某專項(xiàng)消防技術(shù)作業(yè)的消防車。有：通訊指揮消防車、照明消防車、搶險(xiǎn)救援消防車、勘察消防車、宣傳消防車、排煙消防車等。

舉高消防車：即裝備舉高和滅火裝置可進(jìn)行登高滅火或消防救援的消防車。它們有：登高平臺(tái)消防車、舉高噴射消防車、云梯消防車。

還有后援消防車。

天津卷

我們?cè)陂L(zhǎng)輩的環(huán)繞下成長(zhǎng)，自以為了解他們，其實(shí)每一位長(zhǎng)輩都是一部厚書，一旦重新打開，就會(huì)讀到人生的事理，讀到傳統(tǒng)的積淀，讀到時(shí)代的印記，還可以讀出我們自己，讀出我們成長(zhǎng)時(shí)他們的成長(zhǎng)與成熟，讀出我們和他們之間認(rèn)知上的共識(shí)或分歧……

十八歲的我們已經(jīng)長(zhǎng)大，今天的重讀，是成年個(gè)體之間平等的心靈對(duì)話、靈魂觸摸，是通往理性認(rèn)知的幽徑。請(qǐng)結(jié)合自己的生活閱歷深入思考，圍繞“重讀長(zhǎng)輩這部書”寫一篇作文。

如果把消防員比作一本書

那么在崗位上資歷越老，年限越久的消防員

這本書肯定更厚，內(nèi)容更豐富

消防工作也經(jīng)歷了一代又一代的傳承

雖然設(shè)備越來(lái)越高科技

但是置身災(zāi)難之中，老一輩消防戰(zhàn)士的經(jīng)驗(yàn)尤其重要

他們的專業(yè)技能，應(yīng)變能力，值得新消防員深刻學(xué)習(xí)

除了技能，我們還要學(xué)習(xí)消防前輩們的精神

這種老消防員身上對(duì)祖國(guó)與人民最深沉的愛與最熱切的付出

看到他們，就想到我們

總有一天，我們也將離開這個(gè)影響我們一生的崗位

希望那個(gè)時(shí)候，我們也能夠成為一本厚重的書

浙江卷

有位作家說(shuō)，人要讀三本大書：一本是“有字之書”，一本是“無(wú)字之書”，一本是“心靈之書”。對(duì)此你有什么思考？寫一篇文章，對(duì)作家的看法加以評(píng)說(shuō)。

消防戰(zhàn)士的“有字之書”是什么呢？

是各種救災(zāi)防災(zāi)知識(shí)：面對(duì)火場(chǎng)該做什么，抗洪救災(zāi)該做什么，趕赴震區(qū)該做什么；怎么解救一位站上天臺(tái)的不冷靜的人；怎么把卡在各種場(chǎng)合各種器械的孩子救出來(lái)...這些都需要一次又一次地訓(xùn)練：奔跑，爬高，極速換裝備。所有能夠?qū)W到的，能夠訓(xùn)練的，能夠應(yīng)對(duì)各種狀況的，都是我們的“有字之書”。

消防戰(zhàn)士的“無(wú)字之書”是什么呢？

一種是經(jīng)驗(yàn)，雖然學(xué)過了各種救災(zāi)技能，但是面臨實(shí)際情況，身體下意識(shí)做出的反應(yīng)，第一時(shí)間冷靜地找到最合理的方式并果斷處理。

另一種是情感，對(duì)家人的思念；與戰(zhàn)友的生死情誼；對(duì)消防事業(yè)無(wú)法說(shuō)出口的深沉熱愛；對(duì)那些并不認(rèn)識(shí)的，需要幫助的人們的無(wú)私付出。

消防戰(zhàn)士的“心靈之書”又是什么呢？

是自己與自己的對(duì)話，自己對(duì)自己的定位，從我步入軍營(yíng)的那一刻起，就篤定了要面對(duì)嚴(yán)酷的訓(xùn)練，無(wú)法現(xiàn)象的現(xiàn)場(chǎng)，

我可能會(huì)四平八穩(wěn)地完成我的軍營(yíng)生活，可能會(huì)經(jīng)歷一場(chǎng)又一場(chǎng)不忍回顧的災(zāi)難，可能會(huì)覺得自己有了英雄的光環(huán)然后在退伍之后心平氣和地接受另一種生活，也可能，會(huì)犧牲...

我接受一切可能的未來(lái)，我接受所有的歡喜、苦痛、離別、平淡，因?yàn)?，我是一名消防兵?/p>