Part IV Reading Comprehension (Reading in Depth)
　　Section A
　　文章精要
　　專家認(rèn)為，許多人害怕表現(xiàn)自我是因為自尊心作祟?！白孕庞?xùn)練”就是讓人們堅持自我，善于表現(xiàn)自己。
　　47．E結(jié)合句意“當(dāng)別人對你____時，你是否曾經(jīng)不敢反駁?”在備選項的副詞中，E(不公平地)符合文意。
　　48．C結(jié)合句意“我們整個____的目的就是讓人們懷疑自己……”，再根據(jù)備選項中的名詞釋義，C符合文意。且文章的下兩句都是對這一system的解釋。
　　49．L下文提到的These superiors即指空格所缺內(nèi)容，故L正確。
　　50．H該空應(yīng)填入動詞原形。由上文提到的Many people are afraid to assert themselves和下文提到的“assertiveness training” courses可推知，H符合文意。
　　51．D結(jié)合句意“他們(科學(xué)家)______‘自信訓(xùn)練’課程”來看選項，D符合文意。
　　52．B上文和空格所在句都提到通過學(xué)習(xí)AT課程能給人們帶來很多益處，由此推測該空應(yīng)填入一個含積極之意的形容詞，故B(活躍的)符合文意。
　　53．M結(jié)合句意“在某種程度上，學(xué)會大聲說出來的目的就是______恐懼b理”可知，M(戰(zhàn)勝)符合句意。
　　54．G結(jié)合句意“但AT采用一個更為強大的_____，即互相分享的需要”來看選項，G(動機(jī))符合文意。
　　55．A結(jié)合常理和上文提到的If someone you face is more “important” than you，you may feel less of a person可推知，此時人很容易懷疑自我，故A符合文意。
　　56．J該空應(yīng)填入名詞，結(jié)合句意“你依照別人的_______行事”和下文對此的否定可推知，J符合文意。
　　Section B
　　Passage One
　　文章精要
　　文章指出，在西雅圖，地質(zhì)學(xué)家通過人為爆破模擬地震來預(yù)計真實地震侵襲時的情況。通過與之前發(fā)生的地震相比。地質(zhì)學(xué)家得出結(jié)論：模擬地震所得到的信息是可靠的。
　　57．B綜合推斷題。文章首段指出，發(fā)生于2000年3月26日的震動有助于地質(zhì)學(xué)家確認(rèn)不到一年之后西雅圖地區(qū)在地震時可能的震動情況；第二段首句指出，當(dāng)西雅圖的國王圓頂體育館被炸時，有兩百多個地震記錄儀記錄下了每一次震動，由此推斷，2000年3月26日西雅圖附近的震動是由人為爆破引起的，故選B。
　　58．D綜合推斷題。文章第三段指出，震動劇烈的地區(qū)在里氏6.8級的尼斯夸利地震侵襲時，震動也為劇烈；第四段指出，波音公司的機(jī)場和西雅圖港口遭受了破壞，因為那兩個地區(qū)的地面與西雅圖的其他地區(qū)相比，震動時間更長，震動得也更為劇烈，由此推斷，在人為爆破模擬的地震中震動為劇烈的波音公司機(jī)場和西雅圖港口，在真正的地震中震動得也應(yīng)該為劇烈，故選D
　　59．A信息明示題。文章第五段后一句指出，地質(zhì)學(xué)家認(rèn)為，板塊彎曲、斷裂，將沖擊波傳導(dǎo)到地面，由此可知，是板塊的彎曲、斷裂使得沖擊波得以達(dá)到地面的，故選A。
　　60．C綜合推斷題。文章倒數(shù)第四段提到，1989年在舊金山發(fā)生的地震離地表較近，當(dāng)時的余震多達(dá)120次，而震源深的地震余震較少這一事實仍然讓地質(zhì)學(xué)家感到不解，由此推斷，如果震源接近地表，就會有較多的余震，故選C。
　　61．D綜合推斷題。文章后一段指出，研究人員將在西雅圖附近的地表引爆炸彈，目標(biāo)是地下37英里處的板層，震波將從板層彈回到地表，人們可以由此了解板層的位置及其運動方式，在地震再次來臨之前，地質(zhì)學(xué)家就會清楚哪些地方可能震動得劇烈，由此推斷，研究人員引爆炸彈是為了確認(rèn)地震中哪些地方的震動可能會為劇烈，故選D。
　　Passage Two
　　文章精要
　　殘疾兒童(智力和身體殘疾)需要不同于正常兒童的教育方式。文章介紹了一種可以幫助殘疾兒童學(xué)習(xí)和成長的影碟課件，并詳細(xì)說明了這種課件的優(yōu)點。
　　62．D信息明示題。由文章段Handicapped students require special education because they are…可知，文中提及的特殊教育針對的是有智力和身體殘疾的學(xué)生們，故選D。
　　63．B綜合推斷題。文章第二段第二句指出，殘疾兒童往往需要老師不厭其煩地反復(fù)教導(dǎo)，接著談到互動式影碟課件可以不斷地重放課程，由此推斷．影碟課件使學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生能夠回放他們想再次學(xué)習(xí)的課程，故選B。
　　64．A綜合推斷題。文章第三段前兩句指出，希利教授解釋說耳聾和智力發(fā)展遲緩的孩子很難明白比喻性的話語和較為復(fù)雜的語言概念，所以他們需要直觀的圖解，而影碟課件能夠幫助他們，由此推斷A正確。
　　65．B主旨題。通讀全文可知，文章主要介紹了對殘疾孩子的特殊教育和輔助這種特殊教育的影碟課件，故選B。
　　66．B語義題。文章段第二：句的大意是“在該國3至21歲的學(xué)生中，約有11％的學(xué)生有______從而影響了他們接受常規(guī)教育的能力?！県abit意為“習(xí)慣”，disability意為“殘疾”，misconception意為“誤解”，belief意為“信仰”，由句意可知B正確。

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