如何利用所剩時間提升復(fù)習(xí)效率？抓住核心考點，效果事半功倍！下面是小編對其2019年中級注冊安全工程師《安全生產(chǎn)管理》科目中重要考點進(jìn)行的梳理整合，希望幫助大家快速掌握。臨考跟著老師抓核心分值>>

第三章 安全評價

考點1：安全評價的內(nèi)容

（一）安全預(yù)評價內(nèi)容

（1）前期準(zhǔn)備工作應(yīng)包括：明確評價對象和評價范圍；組建評價組；收集國內(nèi)外相關(guān)法律法規(guī)、標(biāo)準(zhǔn)、行政規(guī)章、規(guī)范；收集并分析評價對象的基礎(chǔ)資料、相關(guān)事故案例；對類比工程進(jìn)行實地調(diào)查等。

（2）辨識和分析評價對象可能存在的各種危險、有害因素；分析危險、有害因素發(fā)生作用的途徑及其變化規(guī)律。

（3）評價單元劃分應(yīng)考慮安全預(yù)評價的特點，以自然條件、基本工藝條件、危險和有害因素分布及狀況、便于實施評價為原則進(jìn)行。

（4）根據(jù)定性、定量評價的目的、要求和評價對象的特點、工藝、功能或活動分布，選擇科學(xué)、合理、適用的定性、定量評價方法對危險、有害因素導(dǎo)致事故發(fā)生的可能性及其嚴(yán)重程度進(jìn)行評價。

（5）從評價對象的總圖布置、功能分布、工藝流程、設(shè)施 、設(shè)備、裝置等方面提出安全技術(shù)對策措施;從評價對象的組織機構(gòu)設(shè)置、人員管理、物料管理、應(yīng)急救援管理等方面提出安全管理對策措施;提出其他安全對策措施。

（6） 概括評價結(jié)果，給出評價對象在評價時的條件下與國家有關(guān)法律法規(guī)、標(biāo)準(zhǔn)、行政規(guī)章、規(guī)范的符合性結(jié)論，給出危險、有害因素引發(fā)各類事故的可能性及其嚴(yán)重程度的預(yù)測性結(jié)論，明確評價對象建成或?qū)嵤┖竽芊癜踩\行的結(jié)論。

（二）安全驗收評價的內(nèi)容

安全驗收評價內(nèi)容主要包括：危險、有害因素的辨識與分析；符合性評價和危險危害程度的評價；安全對策措施建議；安全驗收評價結(jié)論等。

安全驗收評價主要從以下方面進(jìn)行：評價對象前期（安全預(yù)評價、可行性研究報告、初步設(shè)計中安全衛(wèi)生專篇等） 對安全生產(chǎn)保障等內(nèi)容的實施情況和相關(guān)對策措施建議的落實情況；評價對象的安全對策措施的具體設(shè)計、安裝施工情況有效保障程度；評價對象的安全對策措施在試投產(chǎn)中的合理有效性和安全措施的實際運行情況；評價對象的安全管理。

（三）安全現(xiàn)狀評價的內(nèi)容

安全現(xiàn)狀評價針對生產(chǎn)經(jīng)營活動、區(qū)域運行管理的安全風(fēng)險狀況、安全管理狀況進(jìn)行安全評價，辨識與分析其存在的危險、有害因素，確定其與安全生產(chǎn)法律法規(guī)、技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)的符合性，預(yù)測發(fā)生事故或造成職業(yè)危害的可能性和嚴(yán)重程度，提出科學(xué)、合理、可行的安全風(fēng)險管理對策措施建議。

一般應(yīng)包括如下內(nèi)容:

（1）全面收集評價所需的信息資料，采用合適的安全評價方法進(jìn)行危險、有害因素識別與分析，給出安全評價所需的數(shù)據(jù)資料。

（2）對于可能造成重大事故后果的危險、有害因素，特別是事故隱患，采用合適的安全評價方法，進(jìn)行定性、定量安全評價，確定危險、有害因素導(dǎo)致事故的可能性及其嚴(yán)重程度 。

（3）對辨識出的危險源，按照危險性進(jìn)行排序，按照可接受風(fēng)險標(biāo)準(zhǔn)，確定可接受風(fēng)險和不可接受風(fēng)險;對于辨識出的事故隱患，根據(jù)其事故的危險性，確定整改的優(yōu)先順序。

（4）對于不可接受風(fēng)險和事故隱患，提出整改措施。為了安全生產(chǎn)，提出安全管理對策措施。

考點2：危險、有害因素的分類

（一）按導(dǎo)致事故的直接原因進(jìn)行分類

《生產(chǎn)過程危險和有害因素分類與代碼》（GB/T 13861-2009），將生產(chǎn)過程中的危險和有害因素分為4大類。

1.人的因素

（1）心理、生理性危險和有害因素

（2）行為性危險和有害因素

2.物的因素

（1）物理性危險和有害因素

（2）化學(xué)性危險和有害因素

（3）生物性危險和有害因素

3.環(huán)境因素

（1）室內(nèi)作業(yè)場所環(huán)境不良

（2）室外作業(yè)場所環(huán)境不良

（3）地下（含水下）作業(yè)環(huán)境不良

（4）其他作業(yè)環(huán)境不良

4.管理因素

（1）職業(yè)安全衛(wèi)生組織機構(gòu)不健全

（2）職業(yè)安全衛(wèi)生責(zé)任制未落實

（3）職業(yè)安全衛(wèi)生管理規(guī)章制度不完善

（4）職業(yè)安全衛(wèi)生投入不足

（5）職業(yè)健康管理不完善

（6）其他管理因素缺陷

（二）參照事故類別進(jìn)行分類

參照《企業(yè)職工傷亡事故分類標(biāo)準(zhǔn)》（GB 6441），綜合考慮起因物、引起事故的誘導(dǎo)性原因、致害物、傷害方式等，將危險因素分為20類。

考點3：安全評價方法分類

按安全評價結(jié)果的量化程度，安全評價方法可分為定性安全評價方法和定量安全評價方法。

1.定性安全評價方法

定性安全評價方法主要是根據(jù)經(jīng)驗和直觀判斷能力對生產(chǎn)系統(tǒng)的工藝、設(shè)備設(shè)施、環(huán)境、人員和管理等方面的狀況進(jìn)行定性分析，安全評價的結(jié)果是定性的指標(biāo)，如是否達(dá)到了某項安全指標(biāo)、事故類別和導(dǎo)致事故發(fā)生的因素等。

屬于定性安全評價方法的有安全檢查表、專家現(xiàn)場詢問觀察法、因素圖分析法、事故引發(fā)和發(fā)展分析、作業(yè)條件危險性評價法（格雷厄姆-金尼法或 LEC 法）、故障類型和影響分析、危險可操作性研究等。

2.定量安全評價方法

定量安全評價方法是運用基于大量的實驗結(jié)果和廣泛的事故統(tǒng)計資料基礎(chǔ)上獲得的指標(biāo)或規(guī)律（數(shù)學(xué)模型） ，對生產(chǎn)系統(tǒng)的工藝、設(shè)備設(shè)施、環(huán)境、人員和管理等方面的狀況進(jìn)行定量的計算，評價結(jié)果是一些定量的指標(biāo)，如事故發(fā)生的概率、事故的傷害（或破壞）范圍、定量的危險性、事故致因因素的事故關(guān)聯(lián)度或重要度等。

按照安全評價給出的定量結(jié)果的類別不同，定量安全評價方法還可以分為概率風(fēng)險評價法、傷害（或破壞）范圍評價法和危險指數(shù)評價法。 

考點4：常用的安全評價方法

（一）安全檢查表方法 （SCA）

（1）安全檢查表主要有以下優(yōu)點:

①檢查項日系統(tǒng)、完整，可以做到不遺漏任何能導(dǎo)致危險的關(guān)鍵因素，避免傳統(tǒng)的安全檢查中的易發(fā)生的疏忽、遺漏等弊端，因而能保證安全檢查的質(zhì)量。

②可以根據(jù)已有的規(guī)章制度、標(biāo)準(zhǔn)、規(guī)程等，檢查執(zhí)行情況，得出準(zhǔn)確的評價。

③安全檢查表可采用提問的方式，有問有答，給人的印象深刻，能使人知道如何做才是正確的，因而可起到安全教育的作用。

④編制安全檢查表的過程本身就是一個系統(tǒng)安全分析的過程，可使檢查人員對系統(tǒng)的認(rèn)識更深刻，更便于發(fā)現(xiàn)危險因素。

⑤對不同的檢查對象、檢查目的有不同的檢查表，應(yīng)用范圍廣。

（2） 安全檢查表缺點:

針對不同的需要，須事先編制大量的檢查表，工作量大且安全檢查表的質(zhì)量受編制人員的知識水平和經(jīng)驗影響。

（二）危險指數(shù)方法 （RR）

危險指數(shù)評價可以運用在工程項目的各個階段（可行性研究、設(shè)計、運行等） ，可以在詳細(xì)的設(shè)計方案完成之前運用，也可以在現(xiàn)有裝置危險分析計劃制定之前運用;也可用于在役裝置，作為確定工藝及操作危險性的依據(jù)。

（三）預(yù)先危險分析方法（PHA）

預(yù)先危險分析方法是一項實現(xiàn)系統(tǒng)安全危害分析的初步或初始工作，在設(shè)計、施工和生產(chǎn)前，首先對系統(tǒng)中存在的危險性類別、出現(xiàn)條件、導(dǎo)致事故的后果進(jìn)行分析，目的是識別系統(tǒng)中的潛在危險，確定危險等級，防止危險發(fā)展成事故。

預(yù)先危險分析適用于固有系統(tǒng)中采取新的方法，接觸新的物料、設(shè)備和設(shè)施的危險性評價。 該法一般在項目的發(fā)展初期使用。當(dāng)只希望進(jìn)行粗略的危險和潛在事故情況分析時，也可以用預(yù)先危險分析方法對已建成的裝置進(jìn)行分析。

（四）故障假設(shè)分析方法（WI）

主要內(nèi)容包括提出的問題，回答可能的后果，降低或消除危險性的安全措施。

故障假設(shè)分析方法由三個步驟組成，即分析準(zhǔn)備、完成分析、編制結(jié)果文件。

（五）危險和可操作性研究方法 （HAZOP）

危險和可操作性研究分析是對危險和可操作性問題進(jìn)行詳細(xì)識別的過程，由一個小組完成。

危險和可操作性研究方法的主要特征包括:

（1）是一個創(chuàng)造性過程，通過應(yīng)用一系列引導(dǎo)詞來系統(tǒng)地辨識各種潛在的偏差，對確認(rèn)的偏差，激勵危險和可操作性研究小組成員思考該偏差發(fā)生的原因以及可能產(chǎn)生的后果。

（2）是在一位訓(xùn)練有素、富有經(jīng)驗的分析組長引導(dǎo)下進(jìn)行的，組長需通過邏輯分析思維確保對系統(tǒng)進(jìn)行全面的分析。分析組長宜配有一名記錄員，記錄識別出來的各種危險和（或）操作擾動，以備進(jìn)一步評估和決策。

（3）小組由多專業(yè)的專家組成，具備合適的技能和經(jīng)驗，有較好的直覺和判斷能力。

（4）在積極思考和坦率討論的氛圍中進(jìn)行，當(dāng)識別出 一個問題時，應(yīng)做好記錄以便后續(xù)的評估和決策。

危險和可操作性研究分析包括4個基本步驟，

界定→準(zhǔn)備→分析→文檔和跟蹤

（六）故障類型和影響分析方法 （FMEA）

故障類型和影響分析的步驟為:

明確系統(tǒng)本身的情況，確定分析程度和水平，繪制系統(tǒng)圖和可靠性框圖，列出所有的故障類型并選出對系統(tǒng)有影響的故障類型，理出造成故障的原因。

在故障類型和影響分析中不直接確定人的影響因素，但像人失誤、誤操作等影響通常作為一個設(shè)備故障模式表示出來。

（七）故障樹分析方法 （FTA）

采用邏輯方法，將事故因果關(guān)系形象地描述為一株有方向的“樹”。

（八）事件樹分析方法 （ETA）

事件樹分析方法的理論基礎(chǔ)是決策論，它是一種從原因到結(jié)果的自上而下的分析方法。從一個初始事件開始，交替考慮成功與失敗的兩種可能性，然后再以這兩種可能性作為新的初始事件，如此繼續(xù)分析下去，直到找到最后的結(jié)果。

事件樹分析是一種歸納邏輯樹圖，能夠看到事故發(fā)生的動態(tài)發(fā)展過程，提供事故后果。

事件樹的定量分析。由各事件發(fā)生的概率計算系統(tǒng)事故或故障發(fā)生的概率。

（九）作業(yè)條件危險性評價方法 （JRA）

將作業(yè)條件的危險性作為因變量 （D） ，事故或危險事件發(fā)生的可能性 （L）、暴露于危險環(huán)境的頻率（E）及危險嚴(yán)重程度（C）作為自變量，確定了它們之間的函數(shù)式。 

2019年中級注冊安全工程師?？即筚愡M(jìn)行中，考前沖刺就是要做題！進(jìn)入?？?，考后11月11日解析直播>>