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計(jì)算與分析題的特點(diǎn)和答題技巧
計(jì)算與分析題主要是測(cè)試考生分析問題和處理問題的能力，相對(duì)來說難度較大，涉及的概念、計(jì)算公式較多。但由于計(jì)算與分析題的分?jǐn)?shù)在一份試卷中所占的份量一般較大(2 0%一40%)，必須予以足夠的重視。如果本類題你得分不多，要想通過考試就很困難。所幸的是，在一門課程中，可作為計(jì)算與分析題的范圍較窄，易于把握(一般來說，成功的考生可以在考前作出預(yù)測(cè)，并且預(yù)測(cè)的準(zhǔn)確率在60%以上)，你可以在考前進(jìn)行有針對(duì)性的訓(xùn)練。
計(jì)算與分析題答題的一般技巧如下：
(l)詳細(xì)閱讀試題
對(duì)于計(jì)算與分析題，建議你閱讀兩遍。經(jīng)驗(yàn)表明，這樣做是值得的.一方面，準(zhǔn)確理解題意，不致于忙中出錯(cuò);另一方面，你還可能從試題中獲取解題信息. 例;某企業(yè)的流動(dòng)資金周轉(zhuǎn)天數(shù)，以產(chǎn)品銷售收入為周轉(zhuǎn)額計(jì)算，為100天;以產(chǎn)品銷售成本為周轉(zhuǎn)額計(jì)算，為146天。根據(jù)上述資料計(jì)算該企業(yè)的銷售利潤(rùn)率。解題過程：首先通讀一遍試題，得知本題是求銷售利潤(rùn)率。銷售利潤(rùn)率與銷售收入、銷售成本均有關(guān)系，其關(guān)系是：銷售利潤(rùn)率=(銷售收入-銷售成本)/銷售收入×100%=1-銷售成本/銷售收入根據(jù)上述關(guān)系可知，解答本題的關(guān)鍵是確定銷售成本與銷售收入之比。要確定銷售成 本與銷售收入之比，必須從“周轉(zhuǎn)天數(shù)”入手。由于周轉(zhuǎn)天數(shù)與周轉(zhuǎn)額的關(guān)系是反比例關(guān)系，因此，銷售成本與銷售收入之比應(yīng)為100/146，而不是146/100.至此，問題基本解決，該企業(yè)銷售利潤(rùn)率=(1—100/146)×100%=31.5%
(2)問什么答什么
不需要計(jì)算與本題要求無關(guān)的問題，計(jì)算多了，難免出錯(cuò)。如果因?yàn)檫@樣的錯(cuò)誤而被扣分豈不很可惜嗎?有些考生，把不要求計(jì)算的也寫在答卷上，以為這樣能顯示自己的知識(shí)，寄希望老師能給高分。而事實(shí)上恰恰相反，大多數(shù)閱卷老師不喜歡這類“畫蛇添足”、“自作多情”的考生。
(3)注意解題步驟
計(jì)算與分析題每題所占的分?jǐn)?shù)一般較多(5一10分)，判卷時(shí)，多數(shù) 題是按步驟給分的。而我們有些考生對(duì)這個(gè)問題沒有引起足夠的重視，以致雖然會(huì)做但得分不全。這就是有些考生滿以為考得很好，而成績(jī)公布后卻分?jǐn)?shù)不高甚至還懷疑老師判卷有誤的一個(gè)重要原因。
研究造價(jià)工程師歷年真題總結(jié)發(fā)現(xiàn)，每年造價(jià)考試的基本題型以及重點(diǎn)考查的知識(shí)點(diǎn)都是固定的，近三年各章節(jié)的分值分布也比較固定，說明造價(jià)考試是有章可循，有規(guī)律性的，只要掌握了其中的規(guī)律，通過考試不在話下。
(4)盡量寫出計(jì)算公式
在評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)中，是否寫出計(jì)算公式是很不一樣的。有時(shí)評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)中可能只要求列出算式，計(jì)算出正確答案即可，但有一點(diǎn)可以理解：如果算式正確，結(jié)果無誤，是否有計(jì)算公式可能無關(guān)緊要;但要是你算式正確，只是由于代入的有關(guān)數(shù)字有誤而導(dǎo)致結(jié)果不對(duì)，是否有計(jì)算公式就變得有關(guān)系了。因?yàn)槟銓懗隽擞?jì)算公式，老師認(rèn)為你知道該如何做，怎么會(huì)不酌情給分呢？
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[nopage]最后，造價(jià)工程師考前應(yīng)根據(jù)自己的學(xué)習(xí)情況不斷調(diào)整學(xué)習(xí)方法與心態(tài)，跟著老師的思路去“轉(zhuǎn)”，老師課程中提到的重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)，一定要熟練掌握，多學(xué)多練多總結(jié)，學(xué)會(huì)舉一反三。
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