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考試時間：120 分鐘考試總分：150 分

一、單項選擇題（本大題共25 小題，每小題2 分，共50 分）
1.【答案】A.牧野之戰(zhàn)。
2.【答案】C.前秦瓦解。
3.【答案】A.農村的民間集市。
4.【答案】B.都市生活豐富。
5.【答案】D.②③④。
6.【答案】B.三國演義。
7.【答案】B.鄭成功。
8.【答案】D.閉關鎖國。
9.【答案】C.清朝吏治的腐敗。
10.【答案】D.150 多年。
11.【答案】B.康有為。
12.【答案】B.鼓勵發(fā)展民族工業(yè)。
13.【答案】C.巴黎和會中國外交受挫。
14.【答案】A.北伐戰(zhàn)爭的勝利。
15.【答案】C.20 世紀70 年代末。
16.【答案】C.④①②③。
17.【答案】D.中國成功舉辦APEC 會議。
18.【答案】A.公民大會。
19.【答案】D.奴隸沒有自己的份地。
20.【答案】B.使世界開始連成一個整體。
21.【答案】A.牛頓的經典力學。
22.【答案】B.朝鮮戰(zhàn)爭。
23.【答案】A.史實。     真題來源：www.kao910.com
24.【答案】A.①②③。
25.【答案】D.日本。

二、簡答題（3 題，每題10 分，共計30 分）
26.【答題要點】
二戰(zhàn)后，雖然世界在全面“冷戰(zhàn)”和局部熱戰(zhàn)間交替，但是，美蘇兩國未發(fā)生大規(guī)模的直接武裝沖突，從而避免了新的世界大戰(zhàn)的爆發(fā)。另外，美蘇兩國為謀求霸權，展開了長期的軍備競賽和地區(qū)爭奪，導致了世界局勢的長期動蕩。
27．【答題要點】
學法指導，亦稱學習指導，主要是指教學過程中有意識的教給學生必要的學習方法，提高學生的學習能力，使學生學會。
教師對學生的學法指導包括三個層次； 
第一，知識層次：歸納學習法、比較學習法、質疑學習法。
第二，技能層次：實踐學習法、活動學習法。
第三，史實與運用層次：探究式學習法、材料學習法、觀察學習法、合作學習法。
28．【答題要點】
歷史教學中圖示設計要以靈活多樣的方式呈現(xiàn)，才會給學生留下一目了然的視覺印象，
從而達到事半功倍的效果。圖示設計的基本要求主要有以下幾點：
第一，圖示的內容要精煉恰當，具有高度的概括性。
第二，圖示設計既要有周密的計劃性，又要有一定的靈活性。
第三，圖示的形式要有靈活多樣性和清晰的條理性。
第四，圖示的內容要能調控學生的思維方向，有一定的啟發(fā)性。

三、材料分析題（本大題共三小題，每題16 分，共48 分）
29．【參考答案】
（1）經濟的發(fā)展促進了全球化的發(fā)展。
（2）15 世紀，新航路開辟打破了各個文明區(qū)域問孤立、分散、隔絕的狀態(tài)，世界開始成為一個整體。在新航路開辟之后，西歐各國資本主義商品經濟的發(fā)展，走上殖民擴展的道路。工業(yè)革命后，產業(yè)和技術革命的發(fā)展，全球化開始出現(xiàn)。新型交通工具和通訊方式為經濟全球化提供了基本的技術手段。