每年的教師資格證考試復(fù)習(xí)中,以往歷年教師資格證考試真題都是考生必備的考試資料,因此,233網(wǎng)校教師資格考試網(wǎng)小編特意整理了歷年中學(xué)教師資格證考試真題及答案,本文內(nèi)容為中學(xué)綜合素質(zhì)真題精選中有關(guān)教師的職業(yè)行為知識(shí)點(diǎn)的考試真題。真題考點(diǎn)解析>>
1.馮老師在家訪時(shí)堅(jiān)持“四多四少”的原則,即“多一點(diǎn)針對(duì)性,少一點(diǎn)隨意性;多一點(diǎn)肯定,少一點(diǎn)求全責(zé)備;多一點(diǎn)情感交流,少一點(diǎn)情況匯報(bào);多一點(diǎn)指導(dǎo),少一點(diǎn)推卸責(zé)任”。馮老師的做法( )。
A.不可行,僅報(bào)喜不報(bào)憂,一味迎合家長(zhǎng)
B.不可行,雖重情感交流,但回避了問題
C.可行,體現(xiàn)了他注重溝通策略,尊重家長(zhǎng)
D.可行,體現(xiàn)了他嚴(yán)格要求自己,家長(zhǎng)至上
【答案】C
【解析】馮老師“四多四少”原則充分地體現(xiàn)了教師與家長(zhǎng)的良性溝通策略。因此,馮老師的做法是可行的。故選C。
2.莎莎爸爸很有錢,艷艷長(zhǎng)得漂亮,孫老師一會(huì)抱莎莎,一會(huì)親艷艷。我悄悄望著孫老師,鼓起勇氣對(duì)她說:“老師,您也抱我一下”,孫老師說:“混蛋,看你那兩筒鼻涕,臟樣!”我幼小的心靈受到了傷害,忍不住放聲大哭。
這時(shí),宋老師來到我身邊,抱起我,用她的手帕給我擦去了鼻涕,又抱我到房間給我洗臉梳頭,帶我到鏡子前,甜甜地親了下:“看莉莉是多么漂亮的孩子”。此時(shí),我覺得我是世界上最幸福的孩子。
請(qǐng)從教師職業(yè)道德角度,評(píng)析兩位教師的保教行為。
【2012年下幼兒園真題】
【解析】孫老師的做法違背了教師職業(yè)道德規(guī)范中教書育人,為人師表,愛崗敬業(yè),關(guān)愛學(xué)生的要求,從保教行為的角度看:
第一,孫老師的行為不符合教師思想行為規(guī)范。因?yàn)樯职钟绣X,艷艷漂亮,孫老師就喜歡她們,孫老師沒有做到關(guān)愛每一個(gè)學(xué)生,在具體的教育實(shí)踐活動(dòng)沒有做到教書育人,更沒有樹立正確的人生觀、價(jià)值觀,違反愛崗敬業(yè)的要求。
第二,孫老師的行為不符合教師教學(xué)行為規(guī)范,因?yàn)閷W(xué)生家境貧富差和相貌不同,孫老師就以此去挖苦、諷刺學(xué)生,沒有做到一視同仁,損害了幼兒的人格,違反了關(guān)愛學(xué)生的要求。
第三,孫老師的行為不符合教師語言行為規(guī)范?!盎斓埃茨隳莾赏脖翘?,臟樣!”這詳?shù)脑捳Z有明顯的諷刺和挖苦的意味,不符合教師的言語行為規(guī)范要求,違反了為人師表的要求。
宋老師的行為與孫老師形成了鮮明的對(duì)比,踐行了教師職業(yè)道德規(guī)范要求的教書育人,為人師表,愛崗敬業(yè),關(guān)愛學(xué)生的要求。從保教行為的角度看:
第一,宋老師的行為踐行了教師思想行為規(guī)范。宋老師以素質(zhì)教育觀念為出發(fā)點(diǎn),遵循教育規(guī)律,堅(jiān)持教書育人,尊重學(xué)生人格,幫助學(xué)生樹立正確的人生觀和價(jià)值觀,愛崗敬業(yè),堅(jiān)守高尚情操。
第二,宋老師的行為踐行了教師教學(xué)行為規(guī)范。宋老師對(duì)待幼兒的態(tài)度一視同仁,不諷刺或挖苦幼兒,用積極的話語去引導(dǎo)幼兒,幫助幼兒樹立信心。
第三,宋老師的行為踐行了教師語言行為規(guī)范。宋老師根據(jù)幼兒的具體特點(diǎn)和需要,以感情為基礎(chǔ),以愛為核心?!翱蠢蚶蚴嵌嗝雌恋暮⒆印敝惖恼Z言給孩子以無比的鼓勵(lì),語氣平和,態(tài)度和藹,拉近了與幼兒的距離,增加了親和力,促進(jìn)教育取得好的效果。
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