| 區(qū)別 | 隱私權(quán) | 名譽(yù)權(quán) |
概念不同 | 隱私權(quán)，是指法律賦予自然人享有的私人信息，私人活動，私人生活領(lǐng)域不受他人非法披露、干涉、攪擾，以維護(hù)其生活安寧的權(quán)利 | 名譽(yù)權(quán)，是指法律賦予自然人，法人及其他社會組織享有的保有并維護(hù)其所獲得的社會公正評價(jià)并排斥他人侵害的權(quán)利
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客體不同 | 隱私權(quán)的客體是他人不愿公開的私人秘密 | 名譽(yù)權(quán)的客體是名譽(yù)及其利益，即名譽(yù)權(quán)主體獲得的客觀社會評價(jià)以及因此而獲得的利益
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侵權(quán)方式不同 | 侵犯真實(shí)隱私： 侵害隱私權(quán)的主要行為表現(xiàn)是非法獲得他人隱私并予以公開 | 通常為誹謗、不實(shí)： 侵害名譽(yù)權(quán)的主要行為表現(xiàn)是以侮辱、誹謗方式減損他人名譽(yù)
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救濟(jì)方式不同 | 可消除、恢復(fù) 侵害名譽(yù)權(quán)可通過停止侵害、賠禮道歉、恢復(fù)名譽(yù)、消除影響等方式救濟(jì) | 不可消除、恢復(fù) 秘密一旦被公開就無法再成為隱私。因此，侵害隱私權(quán)無法通過停止侵害、消除影響的方式予以救濟(jì)。 |
某初中班上的一位學(xué)生林某，因結(jié)交朋友不當(dāng)參與了重大盜竊案，被市公安局拘留．班主任將這件事寫成了一篇通訊報(bào)道，文中采用林某的真實(shí)姓名詳細(xì)描述他走上犯罪道路的經(jīng)過，并在當(dāng)?shù)氐摹冻繄?bào)》上發(fā)表，班主任的行為（）。
A.能夠體現(xiàn)報(bào)道內(nèi)容的真實(shí)性，能更好地發(fā)揮對未成年學(xué)生的教育作用
B.表現(xiàn)了教師的社會責(zé)任感，通過社會熱點(diǎn)問題引起大家對教育的思考
C.侵犯了學(xué)生的名譽(yù)權(quán)，不得公開報(bào)道學(xué)生的負(fù)面新聞
D.侵犯了未成年人的隱私權(quán)，違反了《中華人民共和國未成年人保護(hù)法》的規(guī)定
《中華人民共和國未成年人保護(hù)法》第一百零三條公安機(jī)關(guān)、人民檢察院、人民法院、司法行政部門以及其他組織和個(gè)人不得披露有關(guān)案件中未成年人的姓名、影像、住所、就讀學(xué)校以及其他可能識別出其身份的信息，但查找失蹤、被拐賣未成年人等情形除外。
【學(xué)員提問】C選項(xiàng)說法也沒錯(cuò)誤，為什么不能選
【教師答疑】您好，名譽(yù)權(quán)，是指自然人和法人、非法人組織就其自身屬性和價(jià)值所獲得的社會評價(jià)，享有的保有和維護(hù)的具體人格權(quán)。名譽(yù)權(quán)的基本內(nèi)容是對名譽(yù)利益的保有和維護(hù)的權(quán)利。一般而言，侵犯名譽(yù)權(quán)的事實(shí)屬于捏造的、不實(shí)的信息；而侵犯隱私權(quán)的事實(shí)屬于真實(shí)的，權(quán)利人不愿意披露卻被別人惡意披露的。 題干中，采用林某真實(shí)姓名發(fā)表文章，并且【描述其犯罪經(jīng)過】屬于真實(shí)的，應(yīng)是侵犯隱私權(quán)的行為。故本題不選C，正確答案為D選項(xiàng)。
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