浙江省教育廳辦公室關于進一步做好中小學教師資格考試有關工作的通知

　　各市、縣(市、區(qū))教育局，有關高等學校：

　　按照教育部的統(tǒng)一部署，我省從2011年下半年率先開展中小學教師資格考試改革試點，規(guī)定2012年及以后入學的在校師范生，若要取得中小學教師資格，必須在畢業(yè)年級參加全國統(tǒng)一的中小學教師資格考試。今年下半年起，我省將有約13000名在校師范生報考，為進一步做好中小學教師資格考試工作，現(xiàn)就有關事項通知如下：

　　一、健全組織機構，強化統(tǒng)籌管理

　　我省的中小學教師資格考試繼續(xù)實行省、設區(qū)市兩級管理，省教育廳主要負責此項工作的總體部署和報考條件的制定，省教育考試院負責考試的全面組織和全程管理，各設區(qū)市教育行政部門負責本考區(qū)相關工作的組織領導，建立健全由主要領導或分管領導牽頭、相關職能部門和考點學校負責人參加的工作領導小組。設區(qū)市考試機構具體負責本考區(qū)工作的實施。各市考區(qū)主任由教育行政部門負責人擔任，各考點主考由所在學校校級領導擔任。除了中等職業(yè)學校專業(yè)課教師和實習指導教師資格考試面試考點統(tǒng)一設在浙江工業(yè)大學，由省教育考試院直接管理外，其他類別教師資格考試的筆試和面試均在各設區(qū)市設置考點，由當?shù)亟逃姓块T根據(jù)報考人數(shù)等情況，統(tǒng)籌確定一所或幾所學校作為考點。師范生較多的高校原則上應承擔報名確認點和考點任務。

　　二、加強政策宣傳，做好資格審核

　　師范畢業(yè)生是中小學教師的主要來源，而參加中小學教師資格考試是師范生取得教師資格的必要前提。各級教育行政部門、考試機構和高校要高度關注師范生的報考情況，做到政策宣傳到位、指導服務到位。考試機構要在報名確認、繳費、參加考試等環(huán)節(jié)，盡可能給師范生提供方便。有關高校要積極組織師范生報名和參加考試，主動協(xié)助考試機構把握報考條件，提供學籍和年級證明，采集考生相關信息，加強考風考紀教育。承擔報名確認點和考點任務的學校，要按當?shù)乜荚嚈C構要求認真做好報名確認和考試實施工作。參加中小學教師資格考試取得合格成績，只是認定教師資格的一個必要條件，學歷層次、所學專業(yè)、身體條件等都是認定教師資格的重要條件，因此，考試機構和有關學校應提醒有可能影響教師資格認定的人員謹慎報考。

　　三、重視考官選聘，保障面試質(zhì)量

　　面試是中小學教師資格考試的重要環(huán)節(jié)，選好、管好、用好面試考官是保障面試質(zhì)量的關鍵。各考區(qū)的每個學段設立首席考官，由各市教育行政部門推薦，省教育考試院負責聘任并組織培訓。中等職業(yè)學校專業(yè)課教師和實習指導教師資格面試考官，由各地及有關高校推薦選派，浙江工業(yè)大學負責遴選、聘用和培訓。各考區(qū)的面試考官由市教育行政部門負責選聘、培訓和管理。

　　各地各學校特別是有師范生的高校要按照面試工作需要，認真遴選政治素質(zhì)好、業(yè)務水平高、紀律觀念強，且無直系親屬參加當次考試的教師擔任面試考官?？荚嚈C構和考點學校要根據(jù)面試流程合理安排考生報到、抽簽、備課、考試等場所，做好面試全過程的監(jiān)控、錄音、錄像，每組3名考官必須來自不同單位，對考官的評分情況作書面記錄，加強對引導員等工作人員的培訓管理，確保面試的公平、有序、規(guī)范。

　　四、切實加強領導，提升工作水平

　　中小學教師資格考試是我國教師制度改革的重要內(nèi)容，是把好教師“準入門檻”的有效舉措。各級教育行政部門、考試機構和相關學校，要進一步提高對此項工作重要意義的認識，切實加強領導，強化安全措施，落實保密責任，完善應急預案，嚴肅考試紀律，及時總結(jié)經(jīng)驗，提升工作水平，繼續(xù)發(fā)揮我省在全國中小學教師資格考試方面的帶頭和示范作用。對工作不到位的單位、個人以及評分不公正的考官，要按照國家關于教育考試的法律、規(guī)定嚴肅處理。承擔考試組織工作的機構和部門，不得組織面向社會人員的考前培訓，在社會培訓機構擔任輔導教師的人員不得聘為面試考官。省教育考試院、各地考試機構和考點學校要設立舉報信箱，公布投訴電話號碼，接受考生和社會的監(jiān)督。省教師教育質(zhì)量監(jiān)控中心要加強對全省師范生參加考試情況的調(diào)查了解，分析考試結(jié)果，提出改進我省教師教育的指導性建議。有師范生的高校要充分發(fā)揮考試數(shù)據(jù)的診斷功能，認真分析本校實際情況，研究跟進后續(xù)措施，及時改進課程設置、教學內(nèi)容和培養(yǎng)模式，不斷提高教師教育質(zhì)量。

　　浙江省教育廳辦公室

　　2015年9月15日

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