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    教師資格證面試條件,面試考察內(nèi)容有哪些

    來源:233網(wǎng)校 2019年12月4日

    2019下半年教師資格證面試報名12月10日開始,教師資格證面試條件是什么?面試考察內(nèi)容有哪些?

    教師資格證面試條件

    教師資格證面試的前提條件是教師資格證筆試成績?nèi)亢细?,且成績在有效期?nèi)。其他條件和教師資格證筆試條件相同。

    教師資格證面試的條件如下:

    1、具有中華人民共和國國籍的公民。

    2、遵守憲法和法律,熱愛教育事業(yè),具有良好的思想品德。

    3、符合申請認(rèn)定教師資格的體檢標(biāo)準(zhǔn)。

    具有良好的身體素質(zhì),按照體檢要求及規(guī)定的標(biāo)準(zhǔn)和程序參加體格檢查,體檢結(jié)論為合格。

    4、符合《教師法》規(guī)定的學(xué)歷要求。

    申請參加幼兒園教師資格考試,師范類畢業(yè)生應(yīng)當(dāng)具備幼兒師范學(xué)校畢業(yè)及其以上學(xué)歷,非師范類畢業(yè)生應(yīng)當(dāng)具備大專畢業(yè)及其以上學(xué)歷;

    申請參加小學(xué)教師資格考試,師范類畢業(yè)生應(yīng)當(dāng)具備中等師范學(xué)校畢業(yè)及其以上學(xué)歷,非師范類畢業(yè)生應(yīng)當(dāng)具備大專畢業(yè)及其以上學(xué)歷;

    申請參加初級中學(xué)、高級中學(xué)及中等職業(yè)學(xué)校教師資格考試,應(yīng)當(dāng)具備高等師范院校本科或者其他大學(xué)本科畢業(yè)及其以上學(xué)歷;

    申請參加中等職業(yè)學(xué)校實(shí)習(xí)指導(dǎo)教師資格考試,應(yīng)當(dāng)具備中等職業(yè)學(xué)校畢業(yè)或以上學(xué)歷并應(yīng)具備助理工程師以上專業(yè)技術(shù)職務(wù)或中級以上工人技術(shù)等級。

    注:各地教師資格證報考學(xué)歷條件請以當(dāng)?shù)匦聢竺嬉鬄闇?zhǔn)。

    5、教師資格證其他報考條件

    被撤銷教師資格的,5年內(nèi)不得報名參加考試;受到剝奪政治權(quán)利,或故意犯罪受到有期徒刑以上刑事處罰的,不得報名參加考試。曾參加教師資格考試有作弊行為的,按照《中華人民共和國刑法修正案(九)》《國家教育考試違規(guī)處理辦法》(教育部第33號令)的相關(guān)規(guī)定執(zhí)行。

    教師資格證面試的條件要求你清楚了嗎?部分地區(qū)學(xué)歷要求不通過,需查閱當(dāng)?shù)貓竺妗?/p>

    教師資格證面試考察內(nèi)容有哪些?

    教師資格證面試主要考察申請教師資格人員應(yīng)具備的新教師基本素養(yǎng)、職業(yè)發(fā)展?jié)撡|(zhì)和教育教學(xué)實(shí)踐能力,主要考查以下三點(diǎn):

    1.良好的職業(yè)道德、心理素質(zhì)和思維品質(zhì)。

    2.儀表儀態(tài)得體,有一定的表達(dá)、交流、溝通能力。

    3.能夠恰當(dāng)?shù)剡\(yùn)用教學(xué)方法、手段,教學(xué)環(huán)節(jié)規(guī)范,較好地達(dá)成教學(xué)目標(biāo)。

    測試內(nèi)容與要求

    (一)職業(yè)認(rèn)知

    1.熱愛教育事業(yè),有較強(qiáng)的從教愿望,對教師職業(yè)有正確的認(rèn)知,能清楚了解教師工作的基本內(nèi)容和職責(zé)。

    2.關(guān)愛學(xué)生,具備從事教師職業(yè)應(yīng)有的責(zé)任心。

    (二)心理素質(zhì)

    1.樂觀開朗,積極上進(jìn),有自信心。

    2.具有一定的情緒調(diào)控能力,不偏激,不固執(zhí)。

    3.能夠冷靜地處理問題,具有較強(qiáng)的應(yīng)變能力。

    (三)儀表儀態(tài)

    1.行為舉止自然大方,有親和力。

    2.衣飾得體,符合教師的職業(yè)特點(diǎn)。

    (四)言語表達(dá)

    1.教學(xué)語言規(guī)范,口齒清楚,語速適宜。

    2.表達(dá)準(zhǔn)確、簡潔、流暢,語言具有感染力。

    3.善于傾聽,并能做出恰當(dāng)?shù)幕貞?yīng)。

    (五)思維品質(zhì)

    1.思維嚴(yán)密,條理清晰,邏輯性強(qiáng)。

    2.能正確地理解和分析問題,抓住要點(diǎn),并作出及時反應(yīng)。

    3.具有一定的創(chuàng)新意識,在解決問題的思路和方法上有獨(dú)到之處。

    (六)教學(xué)設(shè)計

    1.能夠根據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)處理教學(xué)材料,確定教學(xué)目標(biāo),突出重點(diǎn)和難點(diǎn)。

    2.能夠基于小學(xué)生的知識基礎(chǔ)和生活經(jīng)驗合理設(shè)計教師活動。

    3.學(xué)生活動設(shè)計有效,能引導(dǎo)學(xué)生通過自主參與、合作探究的方式達(dá)成學(xué)習(xí)目標(biāo)。

    (七)教學(xué)實(shí)施

    1.教學(xué)結(jié)構(gòu)合理,條理清晰,能較好地控制教學(xué)節(jié)奏。

    2.知識講授準(zhǔn)確,能基本完成教學(xué)任務(wù)。

    3.能根據(jù)學(xué)生認(rèn)知特點(diǎn)和學(xué)科教學(xué)規(guī)律,選擇恰當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方法,有效激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)動機(jī)。

    4.能根據(jù)教學(xué)需要運(yùn)用教具、學(xué)具和現(xiàn)代教育技術(shù)輔助教學(xué)。

    5.板書工整規(guī)范、布局合理。

    (八)教學(xué)評價

    1.能夠采用恰當(dāng)?shù)脑u價方式對學(xué)生的學(xué)習(xí)活動作出反饋。

    2.能對自己的教學(xué)過程進(jìn)行反思,做出比較客觀的評價。

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