歷史教師資格證考什么？歷史教師資格筆試科目一共有三科：分別是綜合素質(zhì)、教育知識與能力、歷史學科知識。

綜合素質(zhì)考什么？

綜合素質(zhì)主要考查申請教師資格人員的下列知識、能力和素養(yǎng)：

1．具有先進的教育理念。

2．具有良好的法律意識和職業(yè)道德。

3．具有一定的文化素養(yǎng)。

4．具有閱讀理解、語言表達、邏輯推理、信息處理等基本能力。

主要從職業(yè)理念、教育法律法規(guī)、教師職業(yè)道德規(guī)范、文化素養(yǎng)、基本能力五個模塊考查。

教育知識與能力考什么？

教育知識與能力要求考生考試目標如下：

1．理解并掌握教育教學和心理學的基礎(chǔ)知識、基本理論，能運用這些知識和理論分析、解決中學教育教學和中學生身心發(fā)展的實際問題。

2．理解中學生思想品德發(fā)展的規(guī)律，掌握德育原則和德育方法，具有針對性地開展思想品德教育活動的能力。

3．掌握中學生學習心理發(fā)展的特點和規(guī)律，能指導(dǎo)學生進行有效的學習。

4．理解中學生生理、心理的特性和差異性，掌握心理輔導(dǎo)的基本方法。

5．掌握班級日常管理的一般方法，了解學習環(huán)境、課外活動的組織和管理知識，具有設(shè)計一般課外活動的能力。

6．掌握教師心理，促進教師成長。

歷史學科知識考什么？

1.歷史學科的知識與能力。掌握歷史學科的基本理論和基礎(chǔ)知識，了解認識歷史的基本方法，并能夠在高中歷史教學中有效地運用這些理論、知識及方法；掌握歷史學科教學的理論和方法，了解高中歷史課程的性質(zhì)和基本理念，能夠運用高中歷史課程標準指導(dǎo)教學。

2.歷史教學設(shè)計能力。能夠準確地確定和表述教學目標，正確選定教學的重點和難點，合理選擇和運用多種教學資源；對教學內(nèi)容和教學過程進行合理的設(shè)計，選擇恰當?shù)慕虒W策略、教學方法和手段，調(diào)動學生積極參與學習過程。

3.歷史教學實施能力。掌握高中歷史教學實施的組織形式及基本步驟，恰當?shù)剡\用教學策略和教學方法；能夠準確地表述教學內(nèi)容，有效地引導(dǎo)和組織學生的學習活動，并有針對性地對學生進行學法指導(dǎo)；能夠運用現(xiàn)代教育技術(shù)進行歷史教學。

4.歷史教學評價能力。了解歷史教學評價的基本類型和具體方法，能夠合理運用多種評價方式，通過教學評價改進教學和促進學生的發(fā)展。