1．依據(jù)性格的特征差異，可以把人的性格分為（?。?。
A．外傾型
B．理智型
C．情緒型
D．意志型
2．根據(jù)學習動機與學習活動的美系來劃分動機可分為（ ）。
A．近景的直接性動機
B．高尚的動機
C．低級的動機
D．遠景的間接性動機
3．歸因理論的理論價值與實際作用主要表現(xiàn)為哪幾個方面?（ ）
A．有助于了解心理活動發(fā)生的因果關(guān)系
B．有助于根據(jù)學習行為及其結(jié)果來推斷個體的心理特征
C．有助于從特定的學習行為及其結(jié)果來預測個體在某種情況下可能產(chǎn)生的學習行為
D．有助于提高學生的學習興趣
4．有關(guān)操作技能的特點，正確的是（?。?BR>A．物質(zhì)性
B．內(nèi)潛性
C．展開性
D．外顯性
E．簡縮性
5．打籃球?qū)儆冢ā。?BR>A．細微型操作技能
B．粗放型操作技能
C．徒手型操作技能
D．開放型操作技能
E．閉合型操作技能
6．具體運算階段的思維特征有（?。?。
A．多維思維
B．思維的可逆性
C．去自我中心
D．命題思維
E．具體邏輯推理
7．期待包括（ ）。
A．過程期待
B．結(jié)果期待
C．方法期待
D．效能期待
E．自我期待
8．下列哪些家庭教養(yǎng)方式有助于兒童的優(yōu)良態(tài)度與品德的形成與發(fā)展?（?。?BR>A．權(quán)威
B．民主
C．放縱
D．信任
E．容忍
9．多動癥兒童行為有哪些特征?（?。?BR>A．活動過多
B．注意力不集中
C．沖動行為
D．交往困難
10．針對兒童厭學癥可以采用哪些方法予以矯正?（ ）
A．教育治療
B．家庭治療
C．心理治療
D．社會治療
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