(2)皮亞杰根據(jù)兒童認知發(fā)展將兒童劃分為四個階段：感知運動階段(0～2歲)；前運算思維階段(2～7歲)；具體運算思維階段(7～11歲)；形式運算思維階段(11～15歲)。
(3)在教育中的應(yīng)用，要根據(jù)兒童思維發(fā)展的年齡特點對兒童進行教育。
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幼兒保教知識與能力題型強化練習(4)論述
【答案要點】(1)皮亞杰提出兒童心理發(fā)展有四個基本要素：成熟；練習和習得的經(jīng)驗；社會性經(jīng)驗；具有自我調(diào)節(jié)作用的平衡過程。
(2)皮亞杰根據(jù)兒童認知發(fā)展將兒童劃分為四個階段：感知運動階段(0～2歲)；前運算思維階段(2～7歲)；具體運算思維階段(7～11歲)；形式運算思維階段(11～15歲)。
(3)在教育中的應(yīng)用，要根據(jù)兒童思維發(fā)展的年齡特點對兒童進行教育。
(2)皮亞杰根據(jù)兒童認知發(fā)展將兒童劃分為四個階段：感知運動階段(0～2歲)；前運算思維階段(2～7歲)；具體運算思維階段(7～11歲)；形式運算思維階段(11～15歲)。
(3)在教育中的應(yīng)用，要根據(jù)兒童思維發(fā)展的年齡特點對兒童進行教育。
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