3月11日教資小學(xué)和幼兒教資考試已經(jīng)結(jié)束！考完后的你現(xiàn)在是什么感受？
綜合素質(zhì)，很多小伙伴最大的感受可能就是寫不完！科目二，有小伙伴調(diào)侃：沒看的全考了 看了的全沒考，主打一個瞎編，考完后，深深覺得自己沒知識！
整個考試下來，過去一年寫的字?jǐn)?shù)都沒今天一天寫得多。
目前2023上半年教資筆試真題陸續(xù)發(fā)布，且還在陸續(xù)更新中……
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小學(xué)教師資格證部分真題展示：
1.入職培訓(xùn)時，汪校長要求每位新教師回答”什么是好的教育”，”什么是好的教學(xué)”。這體現(xiàn)的教師職業(yè)特點是（ ）。
A.多樣性
B.主體性
C.價值性
D.生成性
A項，教師職業(yè)角色的最大特點是職業(yè)角色的多樣性。承擔(dān)傳道者的角色、授業(yè)解惑者的角色、示范者的角色、教育教學(xué)活動的設(shè)計者、組織者和管理者等角色。
B項，教師勞動的主體性指教師自身可以成為活生生的教育因素和具有影響力的榜樣。對于教師來說，首先，教育教學(xué)過程就是教師直接用自身的知識、智慧、品德影響學(xué)生的過程。再者，教師勞動工具的主體化也是教師勞動主體性的表現(xiàn)。教師所使用的教具、教材，也必須為教師自己所掌握，成為教師自己的東西，才能向?qū)W生傳授。
C項，教師職業(yè)的價值性包括兩方面的內(nèi)容：其一，教師職業(yè)的價值體現(xiàn)在這一職業(yè)可以滿足作為教師的個體自我生存和發(fā)展的需要，是教師獲取主要生活來源的社會活動。其二，教師職業(yè)的價值體現(xiàn)在這一職業(yè)對他人、集體、國家、社會和人類的作用與意義上，體現(xiàn)在教師職業(yè)為社會的進步和發(fā)展提供精神財富，培養(yǎng)合格的建設(shè)者和接班人等方面。
D項，僅為迷惑選項。
【考點】教師職業(yè)的特征
2.陳老師在教室里布置了一個迷你”師生共讀書吧“。她常常利用課余時間和學(xué)生共讀一本書， 有時自己也閱讀一些專業(yè)書籍。關(guān)于陳老師的做法，下列說法不正確的是（ ）。
A.陳老師注重提升自身素質(zhì)
B.陳老師培養(yǎng)學(xué)生閱讀習(xí)慣
C.陳老師充分發(fā)揚教學(xué)民主
D.陳老師具有專業(yè)發(fā)展意識
3.朱老師非常自省，她始終認(rèn)為只要自己足夠努力，就可以提高學(xué)生的學(xué)習(xí)成績。這表明朱老師( )。
A.具有較強的教學(xué)應(yīng)變能力
B.具有較強的角色認(rèn)同感
C.具有較強的教學(xué)監(jiān)控能力
D.具有較強的教學(xué)效能感
4.多多在家里經(jīng)常模仿老師的樣子給家長講故事，教家長跳舞，要求家長坐好，不要隨意走動。下列選項與該案例所體現(xiàn)的教師勞動特點相符的是（ ）。
A.學(xué)如不及，猶恐失之
B.行有余力，則以學(xué)之
C.信近于義，言可復(fù)也
D.桃李不言，下自成蹊
A項，學(xué)如不及，猶恐失之是形容學(xué)習(xí)勤奮，進取心強。
B項，“行有余力，則以學(xué)文”這一句就是出自《論語》中的學(xué)而篇。這句話的意思就是：如果在進行過實踐活動之后還有余力的話，就去學(xué)習(xí)文獻里面的知識。
C項，信近于義，言可復(fù)也是說所守的諾言如果符合于義，那么所說的話就能夠兌現(xiàn)。
D項，“桃李不言，下自成蹊”的原義是桃樹、李樹不會說話，但因其花朵美艷，果實可口，人們紛紛去摘取，于是便在樹下踩出一條路來；比喻為人真誠篤實，自然能感召人心。體現(xiàn)了教師的榜樣法是以他人的高尚思想模范行為和卓越成就來影響學(xué)生品德的方法。題干中多多模仿老師的樣子給家長講故事等等就是D項的體現(xiàn)。
5.關(guān)于全國人民代表大會，下列說法正確的是（ ）。
A.全國人民代表大會代表的發(fā)言不受法律追究
B.全國人民代表大會代表不受逮捕或刑事審判
C.全國人民代表大會代表受原選舉單位的監(jiān)督
D.全國人民代表大會代表可由常務(wù)委員會罷免
選項A，各級人民代表大會代表在人民代表大會各種會議上的發(fā)言和表決不受法律追究。
選項B， 只有是縣級以上的各級人民代表大會的代表，才規(guī)定非經(jīng)本級人民代表大會主席團許可，在本級人民代表大會閉會期間，非經(jīng)本級人民代表大會常務(wù)委員會許可，不受逮捕或者刑事審判。
全國人民代表大會代表受原選舉單位的監(jiān)督（C正確），原選舉單位有權(quán)依照法律規(guī)定的程序邊境罷免本單位選出的代表(D錯誤)。
考點：《憲法》
中學(xué)教師資格證部分真題展示：
中學(xué)作文：有個老師組織了兩幫學(xué)生，他們是相互不認(rèn)識的。一開始讓他們以一個目標(biāo)相互競爭，
然后發(fā)生了沖突。之后又讓他們以共同的目標(biāo)去做事。并且好像做的還不錯。
綜合上述材料所引發(fā)的思考和感悟，寫一篇論說文。
要求：用國家通用語言文字寫作；角度自選，立意自定，標(biāo)題自擬，不少于1000字。
【233網(wǎng)校參考解析】
參考立意1：合作共贏
參考標(biāo)題：合作共嬴謀發(fā)展，齊力同心創(chuàng)未來
參考分論點：
1、合作是共贏的前提，共贏是合作的目的。
2、合作，必須理解對方的需求，原則底線，優(yōu)勢劣勢，知彼知己，求得共同利益上的契合點，達成行動上的一致性，才能為共贏提供可靠保證。
3、合作共贏，是熱愛生活，積極向上，擁抱人生，創(chuàng)建和諧社會、和諧世界的正能量。
參考立意2：團結(jié)協(xié)作
參考標(biāo)題：單騎難抵遠(yuǎn)方，協(xié)作共創(chuàng)輝煌
參考分論點：
1、團結(jié)一心，助個人實現(xiàn)理想。
2、精誠團結(jié)，助社會發(fā)展進步。
3、包容協(xié)作，助國家興榮昌盛。
幼兒教師資格證部分真題展示：
1.何老師經(jīng)常要求班里的學(xué)生在課間操時去他辦公室補課。何老師的做法（ ）。
A.恰當(dāng)，有利于營造學(xué)習(xí)氛圍
B.不恰當(dāng)，不利于學(xué)生全面發(fā)展
C.恰當(dāng)，有利于提高學(xué)習(xí)成績
D.不恰當(dāng)，不利于學(xué)生均衡發(fā)展
B項，幼兒園全面發(fā)展教育是指以幼兒身心發(fā)展的現(xiàn)實與可能為前提，以促進幼兒在體、智、德、美諸方面和諧發(fā)展為宗旨，并以適合幼兒身心發(fā)展特點的方式、方法、手段加以實施的、著眼于培養(yǎng)幼兒基本素質(zhì)的教育。題干中，何老師要求學(xué)生課間操時去補課的行為是不利于幼兒全面發(fā)展的。
D項，均衡發(fā)展一般是指義務(wù)教育的均衡發(fā)展。推進義務(wù)教育均衡發(fā)展，著力提升農(nóng)村學(xué)校和薄弱學(xué)校辦學(xué)水平，全面提高義務(wù)教育質(zhì)量，努力實現(xiàn)所有適齡兒童少年”上好學(xué)”，對于堅持以人為本、促進人的全面發(fā)展，解決義務(wù)教育深層次矛盾、推動教育事業(yè)科學(xué)發(fā)展，促進教育公平、構(gòu)建社會主義和諧社會，進一步提升國民素質(zhì)、建設(shè)人力資源強國，具有重大的現(xiàn)實意義和深遠(yuǎn)的歷史意義。
21.明代有典籍記錄了運用人工雜交育種蠶種的是（ ）。
A.《齊民要術(shù)》
B.《農(nóng)桑輯要》
C.《天工開物》
D.《授時通考》
《天工開物》上” 乃服說：“凡繭色唯黃、白二種。川、陜、晉、豫有黃無白，嘉、湖有白無黃。若將白雄配黃雌，則其嗣變成褐繭。黃絲以豬胰漂洗，亦成白色，但終不可染漂白、桃紅二色”。闡述了運用人工雜交培育蠶種。
《齊民要術(shù)》大約成書于北魏末年(公元533年-544年)，是北朝北魏時期，南朝宋至梁時期，中國杰出農(nóng)學(xué)家賈思勰所著的一部綜合性農(nóng)學(xué)著作。
《農(nóng)桑輯要》是中國元代初年司農(nóng)司編纂的綜合性農(nóng)書。
《授時通考》是一部清代官修的大型綜合性農(nóng)書。
23.以下不屬于現(xiàn)代作家張?zhí)煲淼淖髌返氖牵?）。
A.《稻草人》
B.《金鴨帝國》
C.《大林和小林》
D. 《寶葫蘆的秘密》
我們都知道，教師資格證卷面分滿分150分，為統(tǒng)一各科目的合格分?jǐn)?shù)線，采用線性轉(zhuǎn)換的方法，將考生0~150分量表上的原始成績換算為0~120分量表上的轉(zhuǎn)換分，并使各科目的報告分滿分120分，合格分?jǐn)?shù)線統(tǒng)一轉(zhuǎn)換為70分。
教資合格分?jǐn)?shù)線轉(zhuǎn)化公式如下：
這中間成績會經(jīng)過一個負(fù)責(zé)的轉(zhuǎn)化，很多同學(xué)對于教資成績的轉(zhuǎn)化公式并不是看得懂。那么教師資格證卷面分估分多少分能過？
看不懂我們可以簡單粗略的計算，120分合格分?jǐn)?shù)線為70分，合格比例系數(shù)為0.58。根據(jù)這個比例系數(shù)倒推，150分卷面分的合格分?jǐn)?shù)預(yù)計為87分。因此預(yù)計教師資格證卷面分估分87分可能能過。當(dāng)然，這只是一個粗略的估計，僅供參考，實際是否合格以查分成績?yōu)闇?zhǔn)。教師資格證筆試成績采用排名機制，如果在同考的考生分?jǐn)?shù)表現(xiàn)都很優(yōu)異的情況下，會拉高合格卷面分，因此卷面分越高通過可能性越大。
2023上半年教師資格證成績查詢時間在4月14日，教師資格筆試成績合格且成績還在有效期內(nèi)可以報名教師資格證面試。
教師資格證成績出來后，可以通過以下2種教資成績查詢方式，在查分入口開通之時，即便入口擁擠也能快速查詢到教資成績。
查分方法一：教資成績查詢?nèi)肟?233網(wǎng)?？旖莶榉制脚_
查分方法二：教資成績查詢?nèi)肟?中小學(xué)教資考試網(wǎng)成績查詢?nèi)肟?/span>
2023上半年教師資格證面試考試時間2023年5月13日-14日。筆試全部科目成績合格可報名教師資格證面試。
教資筆試卷面分滿分為150分，按標(biāo)準(zhǔn)轉(zhuǎn)換報告分滿分120分，70分為通過。查分時，會顯示具體分?jǐn)?shù)和是否合格。
教育部考試中心根據(jù)考試標(biāo)準(zhǔn)和當(dāng)次考試情況，確定各科目全國統(tǒng)一的合格分?jǐn)?shù)線。由于各個科目難度存在差異，其合格分?jǐn)?shù)線不盡相同。為統(tǒng)一各科目的合格分?jǐn)?shù)線，采用線性轉(zhuǎn)換的方法，將考生0~150分量表上的原始成績換算為0~120分量表上的轉(zhuǎn)換分，并使各科目的合格分?jǐn)?shù)線統(tǒng)一轉(zhuǎn)換為70分。也就是說教資合格分?jǐn)?shù)線為70分。
