課程的類型要求我們考生要將不同課程的名稱、特點及分類標準對應分類清楚。但由于分類多，考生容易混淆不清，下面一張思維導圖幫助我們?nèi)轿徽莆赵撝R點。
01考點梳理
02真題演練
1.根據(jù)古德萊德的觀點，由教育行政部門規(guī)定的課程計劃、課程標準和教材屬于( )。
A.理想的課程
B.正式的課程
C.運作的課程
D.經(jīng)驗的課程
答案：B
解析：正式的課程包含有課程計劃、課程標準與教材等相關(guān)內(nèi)容。與理想的課程相比，正式的課程在內(nèi)容上并沒有做多少修改，只是獲得了官方的批準、認可與推廣實施而已。正式的課程只是理想的課程中的那些被官方認可與授權(quán)的部分。由教育行政部門規(guī)定的課程計劃、課程標準和教材屬于正式的課程。
2.從課程論的角度來說，教室里的圖畫、標語、黑板報屬于( )。
A.學科課程
B.活動課程
C.顯性課程
D.隱性課程
答案：D
解析：隱性課程又叫“非正規(guī)課程”、潛在課程、隱蔽課程。隱性課程主要通過感染、暗示、同化、激勵和心理調(diào)適等多種功能改變著學生的情緒與情感、行為規(guī)范和生活方式，對學生起著潛移默化的作用。教室里的圖畫、標語、黑板報都是在潛移默化地向?qū)W生們傳遞知識、行為規(guī)范等。
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