二、簡答題(共2道題，每題15分，共30分)
11.簡述幼兒集體教學(xué)的利與弊。
12.茵茵己經(jīng)上了中班，她知道把兩個(gè)蘋果和三個(gè)蘋果加起來，就有 5個(gè)蘋果。但是問她2加3等于幾?她直搖頭。根據(jù)上述案例簡述中班幼 兒教學(xué)學(xué)習(xí)的思維特點(diǎn)以及教育的啟示。

三、論述題(共1道題，每題20分，共20分)
13.教師如何在幼兒的主動(dòng)學(xué)習(xí)提供支持?

四、材料分析題(共2道題，每題20分。共40分)
14.材料一：
幼兒園大一班開展識(shí)字比賽，教師為此創(chuàng)設(shè)了班級(jí)墻面環(huán)境。

問題：請根據(jù)創(chuàng)設(shè)環(huán)境基本原則，對材料中的識(shí)字比賽創(chuàng)設(shè)環(huán)境進(jìn)行解析?
15.材料2:星期一，己經(jīng)上一小班的松松在午睡時(shí)一直哭泣，嘴里 還一直嘮叨，說：”我要打電話給爸爸來接我，我要回家?！敖處煻啻?安慰他還一直在哭。老師生氣地說：”你在哭，爸爸就不來接你了.〃松松聽后情緒更加激動(dòng)，哭得更加厲害了。
問題：請簡述上述教師的行為(5分)，并提出三種幫助幼兒專制情緒的有效方法(15分)
16.根據(jù)下面案例，設(shè)計(jì)一份親子運(yùn)動(dòng)會(huì)方案，要求寫出親自運(yùn)動(dòng)會(huì)的設(shè)計(jì)意圖，2個(gè)運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目(須寫出運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目的名稱，材料和玩法)，家長工作要點(diǎn)以及實(shí)施注意事項(xiàng)。
在與本班家長溝通匯總，大三班教師發(fā)現(xiàn)，不少家長平時(shí)很少和孩子一起運(yùn)動(dòng)，因?yàn)椴恢揽梢院秃⒆油媸裁?，為此，教師?zhǔn)備舉行一場親 子運(yùn)動(dòng)會(huì)，讓家長體驗(yàn)到生活中隨手可得的一些廢舊材料，可以用來開 展有趣的運(yùn)動(dòng)游戲，從而促進(jìn)幼兒發(fā)展。