教師資格證小學(xué)體育面試主要考查申請人的職業(yè)道德、心理素質(zhì)、儀表儀態(tài)、言語表達(dá)、思維品質(zhì)等教師基本素養(yǎng)和教學(xué)設(shè)計、教學(xué)實施、教學(xué)評價等教學(xué)基本技能。
面試采用結(jié)構(gòu)化面試、情景模擬等方法,通過備課((或活動設(shè)計)準(zhǔn)備20分鐘)、試講(展示)、答辯(20分鐘)等方式進(jìn)行。使用教育部考試中心統(tǒng)一研制的面試測評系統(tǒng)。
小學(xué)體育的面試與語文其他學(xué)科有所不同。體育一般考察健美操,武術(shù),田徑,足球,籃球,排球以及體操這七個運動項目。
主要考察三類:
一類是給出一種運動項目,然后讓考生根據(jù)要求進(jìn)行講課,講課過程有要求示范動作或者闡述規(guī)則等。
一類是給出若干個運動項目,要求考生能夠展示出技能。
還有一種是給出一種運動項目進(jìn)行講解,還需要展示這個運動技術(shù)的動作要領(lǐng)。
具體可以參考小學(xué)體育教師資格面試歷年真題示例:
1題目: 5至6年級《預(yù)備姿勢+震腳架打》片段教學(xué)
2.內(nèi)容:
動作方法:
預(yù)備姿勢:直立抱拳。兩腳并攏,兩手握拳屈肘抱于腰側(cè),兩肩后展,拳心向上,下顎微收,頭向左轉(zhuǎn),眼看左方。右腳提起在原地下跺震腳,左腳隨即向左跨- -步 ,向左轉(zhuǎn)體90度成左弓步;同時左臂內(nèi)旋屈肘向,上橫架于頭前左斜上方,拳心向上:右拳臂內(nèi)旋向前沖出,拳心向下長眼向前平視。攻防含義:擋架對方的沖拳進(jìn)攻,同時沖拳向?qū)Ψ竭M(jìn)行反擊。
3.基本要求:
(1)試講約10分鐘。
(2)示范動作正確。
(3)要有攻防含義的闡述。敬照
一、開始部分
課堂常規(guī):
1.整隊集合,點名報數(shù)
2.宣布.上課,師生問好
3.檢查服裝,安排見勝
二、準(zhǔn)備部分
1.背向起跑游戲(將學(xué)生分成若干組,每組6-8人,開始時
學(xué)生背:對終點蹲在起跑線后,做好蹲踞式起跑的預(yù)備姿勢或站立
式起跑姿勢。聽到發(fā)令后,迅速轉(zhuǎn)身起跑,根據(jù)到達(dá)終點的先后
排出名欲)一照
2.關(guān)節(jié)、韌帶拉伸練習(xí)(如擴(kuò)胸運動、 頭部運動、膝關(guān)節(jié)運
動、踝腕關(guān)節(jié)運動等)。
三基本部分
1.掛圖展示:展示震腳架打圖,并提出問題: (1) 圖片中你看到了什么?(2)誰能簡單的闡述-下他的動作是怎么做的嗎?
設(shè)計意圖:吸引學(xué)生的注意力,讓學(xué)生帶著問題來學(xué)習(xí),以達(dá)到課未始、興已濃的效果。
2.教師示范、分解講解
設(shè)計意圖:教師通過完整示范以及分解講解,讓學(xué)生初步了解震腳架打的動作過程,初步建立動作表象。
3.學(xué)生練習(xí)鞏固階段
練習(xí)1:預(yù)備姿勢練習(xí)。(初步了解預(yù)備姿勢的動作要領(lǐng))
練習(xí)2:震腳架打練習(xí)。(體會震腳架打的動作方法)
練習(xí)3:預(yù)備姿勢+震腳架打。(完整體會預(yù)備姿勢+震腳架打的方法)
設(shè)計意圖:遵循循序漸進(jìn)的教學(xué)原則,由易到難。照
4.課課練練習(xí)
練習(xí)后,帶領(lǐng)學(xué)生進(jìn)行“課課練”練習(xí),包括: (1)上肢練習(xí):推小車; (2)下肢練習(xí):深蹲跳起; (3) 全身練習(xí):波比跳練習(xí)。
設(shè)計意圖;通過“課課練”,進(jìn)一步提高本節(jié)課的運動負(fù)荷,達(dá)到“健康第一”的指導(dǎo)思想。
四、結(jié)束部分
1.放松練習(xí)(舒緩的音樂做放松操)。
設(shè)計意圖:放松身心、調(diào)整心率、消除疲勞。
2.課堂小結(jié)
設(shè)計意圖:教師引導(dǎo)學(xué):生回顧本課所學(xué)內(nèi)容,不僅可以鞏固知識點,還可以通過學(xué)生的自我評價和小組內(nèi)評價總結(jié)學(xué)習(xí)收獲,檢驗教學(xué)設(shè)計的合理性和可操作性。
3.收拾器材、師生再見
設(shè)計意圖:培養(yǎng)學(xué)生熱愛勞動、愛惜公共財物的良好習(xí)慣。
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