綜合分析類

考生對社會熱點(diǎn)和教育名言警句的觀點(diǎn)

a.表明態(tài)度； 
b.闡述觀點(diǎn)、影響（積極或消極）； 
c.總結(jié)提升（解決方案、自己的行動）。

【真題舉例】

各地出臺了關(guān)于禁止老師違規(guī)補(bǔ)課的制度規(guī)定，你怎么看?

禁止教師違規(guī)補(bǔ)課的制度，我是支持的（關(guān)鍵詞+態(tài)度）。原因有：

一、有利于整頓教育亂象，從而減輕家長和學(xué)生的壓力。教師違規(guī)補(bǔ)課加重了家長的經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)，同時導(dǎo)致學(xué)生學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)重，休息和鍛煉的時間減少，身體變差。

二、有利于肅清社會風(fēng)氣。教師的中心放在教學(xué)和學(xué)生上，不斷提升自己的專業(yè)能力，關(guān)注每一位學(xué)生，幫助學(xué)生成長。（談影響）

同時，政府還需進(jìn)一步細(xì)化制度，由主管部門牽頭，并明察暗訪，且學(xué)校積極跟進(jìn)，嚴(yán)格落實(shí)，接受監(jiān)督。（解決措施）

作為即將成為教師的我，未來將堅(jiān)決遵守國家法律法規(guī)，抵制違規(guī)補(bǔ)課。（自己的行動）

應(yīng)急應(yīng)變類

如何應(yīng)對課堂突發(fā)事件

a.控制情況，避免惡化； 
b.采取措施，降低影響； 
c.反思過程，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)。

【真題舉例】

你在示范讀課文讀出錯別字，引發(fā)哄堂大笑，如何應(yīng)對?

面對這樣的突發(fā)情況，我要保持冷靜、不慌張，然后積極應(yīng)對，妥善處理。

首先，安撫同學(xué)情緒，恢復(fù)正常的教學(xué)秩序。（控制場面）

然后，以幽默的方式化解尷尬的局面，向各位同學(xué)真誠道歉，當(dāng)場改正錯誤，請大家繼續(xù)監(jiān)督。（采取措施）

最后，我要進(jìn)行教學(xué)反思，及時發(fā)現(xiàn)自己在教學(xué)與專業(yè)知識上的問題，并不斷加強(qiáng)學(xué)習(xí)，不斷提升自身素質(zhì)，增長本領(lǐng)，好好備課，避免類似情況再次發(fā)生。（反思總結(jié)）

教育教學(xué)類

一般是圍繞教師、學(xué)生、教學(xué)進(jìn)行提問

提出問題（影響、態(tài)度、目標(biāo)）

解決問題（主體，如教師、學(xué)生、家長、社區(qū)等+具體措施）

總結(jié)反思（總結(jié)、反思、信心）

【真題舉例】

如果班里有個學(xué)生沉迷于網(wǎng)絡(luò)，經(jīng)常去網(wǎng)吧玩游戲。作為班主任，你該怎么辦?

學(xué)生沉溺于網(wǎng)絡(luò)，經(jīng)常玩游戲，不僅會影響學(xué)習(xí)，還會損傷視力。作為班主任，我是學(xué)生學(xué)習(xí)的促進(jìn)者，要幫助該名學(xué)生戒掉網(wǎng)癮。（影響+態(tài)度+目標(biāo)）

（1）了解原因。學(xué)生具有差異性，我會努力找機(jī)會引導(dǎo)學(xué)生吐露自己的心聲并耐心傾聽，真正了解學(xué)生玩游戲的原因，并針對性地采取教育措施，如耐心向?qū)W生說明去網(wǎng)吧不僅耽誤學(xué)習(xí)、影響健康，還浪費(fèi)金錢，還會幫助其合理規(guī)劃學(xué)習(xí)時間與上網(wǎng)時間，以幫助他提升學(xué)習(xí)成績，樹立自信心。

（2）聯(lián)系任課老師，加強(qiáng)合作。比如，聯(lián)系計算機(jī)老師，利用該名學(xué)生網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的優(yōu)勢，為其設(shè)置知識闖關(guān)、問題探究、資料搜集等網(wǎng)上作業(yè)，因勢利導(dǎo)，增強(qiáng)其學(xué)習(xí)的積極性。

（3）家校聯(lián)手，合力共育。我會與學(xué)生家長溝通，建議家長切忌用粗暴的方式管教孩子，希望家長配合學(xué)校，共同幫助學(xué)生解決網(wǎng)癮問題。（主體+具體措施）

總之，我一直相信學(xué)生具有巨大的發(fā)展?jié)摿?，也會盡自己最大努力，不斷促進(jìn)學(xué)生健康成長。（總結(jié)）

活動組織類

組織教學(xué)相關(guān)的活動，如夏令營、博物館一日行等

a.事前：做好計劃與預(yù)案； 
b.事中：執(zhí)行計劃，做好協(xié)調(diào)工作； 
c.事后：反思總結(jié)。

【真題舉例】

校長委托組織一次夏令營活動，你怎么開展工作?

首先做好活動前工作：確定活動主題，就此主題寫一篇宣傳稿， 說明活動時間、地點(diǎn)、活動內(nèi)容、注意事項(xiàng)等問題。組織報名，記錄報名情況。擬全預(yù)案，預(yù)設(shè)活動中可能突發(fā)的情況以及解決方案。在活動人員中選取能力較高的作為小組長，負(fù)責(zé)協(xié)助組織活動。（做好計劃和預(yù)案）

活動中：在小組長的幫助下，按照行程安排有序進(jìn)行，保障活動的質(zhì)量，時刻注意學(xué)生安全。注意過程性材料的留存。（執(zhí)行）

活動后：對活動進(jìn)行總結(jié)，匯報領(lǐng)導(dǎo)。（反思總結(jié)）

職業(yè)認(rèn)知類

涉及的問題一般為報考動機(jī)、對教師職業(yè)的態(tài)度等。

a.表明積極的態(tài)度； 
b.闡述教師職業(yè)的特點(diǎn)+自己的興趣、性格； 
c.總結(jié)觀點(diǎn)。

當(dāng)一名老師，是我從小的夢想，也是基于我性格特長最適合的職業(yè)。

“國將興，必貴師而重傅”，教育是復(fù)興中華的必然之路，所以在當(dāng)下和未來，教師這一職業(yè)都是不可或缺。（表達(dá)積極態(tài)度）

我想當(dāng)一名教師，除了興趣外，我也對我自己的能力做了考量，我認(rèn)為我有能力成為一名老師，在大學(xué)的專業(yè)學(xué)習(xí)，系統(tǒng)化了我的知識體系。同時我也自主地學(xué)習(xí)了教育學(xué)和心理學(xué)的相關(guān)理論，為我成為一名老師打下了扎實(shí)的理論基礎(chǔ)。除了理論的學(xué)習(xí)，在大學(xué)期間，我還利用課余時間進(jìn)行了兩年的家教，這些教學(xué)經(jīng)歷豐富了我的教學(xué)實(shí)踐能力，更加堅(jiān)定了我成為一名老師的決心。（教師職業(yè)的特點(diǎn)+自己的興趣、性格）

如果本次能順利取得教師資格證，那我在接下來的教學(xué)工作中，一定會更加努力，成為一名合格的“四有”教師。（總結(jié)觀點(diǎn)）

人際關(guān)系類

與學(xué)生、家長、同事之間的溝通問題。

前提：尊重、關(guān)愛與團(tuán)結(jié)。 
a.保持冷靜； 
b.找出原因，給予措施； 
c.反思總結(jié)。

【真題舉例】

一位學(xué)生家長，說你不負(fù)責(zé)任，沒有好好教他的孩子，你怎么辦?

面對這種情況，我會尊重家長，耐心傾聽，保持冷靜，控制好自己的情緒，積極應(yīng)對，妥善處理。具體措施為：（表態(tài)）

首先，加強(qiáng)與家長的溝通、交流、對話，傾聽家長的訴說。

其次，告知家長，作為老師，會尊重、關(guān)愛每一位學(xué)生，不歧視任何一位學(xué)生。

最后，了解還在成長出現(xiàn)的問題在哪，做好家校合作，形成教育合力，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。（解決措施）

總之，我會進(jìn)行自我反思，有則改之，無則加勉。如果工作中確實(shí)存在問題，我會努力改正，向家長道歉。如果不存在問題，選擇恰當(dāng)?shù)臅r間和場合，與家長溝通交流說明情況。（自我反思）