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    劃重點(diǎn):教師資格證面試考試語文試講常考哪些課文?

    來源:233網(wǎng)校 2019年1月3日

    教師資格面試試講通常在所報(bào)考學(xué)段教材中隨機(jī)抽取題目,以下是教師資格證面試語文試講??嫉恼n文,給各位參加教師資格證面試的小伙伴們參考。

    一、小學(xué)篇

    1.《我是什么》

    要求:學(xué)習(xí)兩個(gè)漢字,朗讀課文,讓學(xué)生知道,云,雨,冰雹和學(xué)都是由水變成的。

    2.《村居》

    要求:配合教學(xué)內(nèi)容適當(dāng)板書。教學(xué)過程要有提問環(huán)節(jié)。試講時(shí)要體現(xiàn)師生互動(dòng)。

    3.《爬天都峰》

    要求:復(fù)習(xí)生字;帶學(xué)生理解對(duì)話部分的情感;適當(dāng)板書。

    4.《小鎮(zhèn)的早晨》

    要求:體會(huì)作者贊美感情和感受語言之美。

    5.《西湖》

    要求:試講10分鐘左右。讓學(xué)生理解“鑲嵌”、“心曠神怡”等詞語。適當(dāng)板書。讓學(xué)生正確流利有感情的朗讀課文;正確指導(dǎo)學(xué)習(xí)。

    6.《石榴》

    要求:第三段,指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)石榴的成熟過程和特點(diǎn);.指導(dǎo)學(xué)生仿照第三段寫一種水果;適當(dāng)板書。

    7.《金色的草地》

    要求:理解文意,培養(yǎng)學(xué)生熱愛大自然的情感。

    8.《長城》

    要求:引導(dǎo)學(xué)生知悉長城的特點(diǎn)以及有感情地朗讀課文

    9.《去年的樹》

    要求:試講時(shí)間10分鐘;讓學(xué)生分角色朗讀課文,把握童話的語言特色;訓(xùn)練學(xué)生給鳥兒寫幾句話;寫出有關(guān)教學(xué)板書。

    10.《蟋蟀的住宅》

    要求:教學(xué)生會(huì)認(rèn)會(huì)寫生字。通過初讀課文,讓學(xué)生了解蟋蟀住宅的特點(diǎn),蟋蟀如何建造住宅

    11.《觀潮》

    要求:感受錢塘江大潮“潮來前”和“潮頭過后”的壯觀景象!

    12.《爬山虎的腳》

    要求:重點(diǎn)講爬山虎的葉子特點(diǎn),學(xué)習(xí)作者的觀察方法。

    13.《觸摸春天》

    要求:理解文中含義深刻的句子;互動(dòng);體會(huì)盲童的內(nèi)心世界,感受春天的美好。

    14.《長城》

    要求:引導(dǎo)學(xué)生知悉長城的特點(diǎn)以及有感情地朗讀課文。

    15.《那片綠綠的爬山虎》

    要求:試講時(shí)間10分鐘;引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)通過景物描寫抒發(fā)感情的方法;體會(huì)深刻意義的句子,感受葉圣陶的人品。

    16.古詩《清平樂.村居》

    要求:帶領(lǐng)學(xué)生有感情朗誦詩,理解詩的意思,并想象畫面。

    17.《白楊》

    要求:指導(dǎo)學(xué)生理解重點(diǎn)段落意思,指導(dǎo)背誦最后一個(gè)段落,指導(dǎo)學(xué)生有感情朗讀課文。

    18.《窮人》前兩個(gè)自然段

    要求:環(huán)境描寫和心理描寫如何體現(xiàn)人物品質(zhì)。

    19.《山中訪友》片段。

    要求:品讀,哪些句子可以表現(xiàn)出作者對(duì)朋友的深厚感情。指導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用擬人、比喻、排比、想象表達(dá)感情。有適當(dāng)板書。


    二、初中篇

    1.《陋室銘》

    就學(xué)生認(rèn)為“可以調(diào)素琴,閱金經(jīng)”是虛度年華的表現(xiàn)展開講解

    2.《口技》

    要求就文言文得題目展開講解

    3.《就英法聯(lián)軍遠(yuǎn)征中國給巴特勒上尉的信》

    要求重點(diǎn)品味第七段句子的含義

    4.《故宮博物館》

    要求以本文為例上一堂寫作課

    5.《海燕》

    海燕的象征意義;寫海燕為什么要寫其他動(dòng)物;太陽暴風(fēng)雨代表了什么 。

    6.《桃花源記》

    說課形式,使用六環(huán)節(jié)教學(xué)法,試組織一堂語文口語課。要求突出重點(diǎn),與學(xué)生有積極的互動(dòng);準(zhǔn)備時(shí)間20分鐘。

    7.《濟(jì)南的冬天》

    出示了兩句話,要求流利有感情地朗讀;品味擬人的表達(dá)效果。

    8.《醉翁亭記》

    要求:設(shè)計(jì)題目幫助學(xué)生理解“醉”的含義;示范朗讀第一段,要有感情。

    9.《沁園春雪》

    要求:突出教學(xué)重點(diǎn),讓學(xué)生更加容易接受,提高學(xué)生的情感價(jià)值觀。

    10.《紫藤蘿瀑布》

    教會(huì)閱讀技巧,推薦理由。


    三、高中篇

    1.《故都的秋》

    一道課后思考題,示范賞析一首關(guān)于秋的詩文

    2.《荷塘月色》

    朗讀課文并講第五自然段

    3.《拿來主義》

    片段板書,用到的寫作方法。

    4.《祝?!?/p>

    研討與練習(xí)三,祥林嫂的三次肖像描寫。

    5.《荷塘月色》

    第四段設(shè)計(jì)活動(dòng)講授疊詞用法,荷塘月色中寫景的文字,要求是范讀,鑒賞品讀文中的方法,適當(dāng)板書,十分鐘左右。

    6.聞一多《葬歌》

    給出了詩歌全文,請(qǐng)你選擇一節(jié)板書,范讀并組織一個(gè)教學(xué)活動(dòng)指導(dǎo)學(xué)生朗讀。

    7.《鴻門宴》

    文中第三段,首先有感情的讀一遍,然后講解出三個(gè)詞語或者字的詞類活用。

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