江西省2010年教師資格證考試《中學(xué)教育心理學(xué)》預(yù)測(cè)試題(2)
一、單項(xiàng)選擇題（下列各題所給選項(xiàng)中只有一個(gè)符合題意的正確答案，答錯(cuò)、不答或多答均不得分）
第 1 題 從遷移的觀點(diǎn)來(lái)看，“溫故而知新”屬于（ ?。?/P>
第 2 題 形成性評(píng)價(jià)通常發(fā)生在（ ?。?。
第 3 題 可采用（ ?。﹣?lái)治療失眠。
…………
二、多項(xiàng)選擇題（下列各題所給選項(xiàng)中有兩個(gè)或兩個(gè)以上符合題意的正確答案，不答、少答或多答均不得分）
第 16 題 知識(shí)學(xué)習(xí)包括三個(gè)階段，分別是（ ?。?。
第 17 題 以下屬于學(xué)生群體差異的是（ ）。
…………
三、填空題（在下列各題的空格中填入正確的內(nèi)容）
第 26 題 20世紀(jì)20年代到50年代末，美國(guó)出版的教育心理學(xué)書籍版本種類繁多，體系五花八門，但只有_______這一課題是各書共有的。
第 27 題 在記一個(gè)公式或原理時(shí)，要想一想，新公式或原理是如何從以前的公式或原理推導(dǎo)出來(lái)的。運(yùn)用的記憶術(shù)中的_______。
…………
四、名詞解釋
第 41 題 操作整合
…………
五、簡(jiǎn)答題
第 45 題 簡(jiǎn)述發(fā)現(xiàn)教學(xué)經(jīng)歷的四個(gè)教學(xué)階段。
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六、論述題
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