1、教育內(nèi)容是教育者與受教育者共同認識的（ ）。
2、教學(xué)從本質(zhì)上講是（?。?BR>
3、教學(xué)過程包括不同階段，教師通過一定活動獲得關(guān)于教學(xué)效果的反饋信息以調(diào)整教學(xué)過程和要求的階段是（）。
4、小學(xué)階段是發(fā)展學(xué)生個性（?。?。
5、“教育必須為社會主義現(xiàn)代化建設(shè)服務(wù)，必須與生產(chǎn)勞動相結(jié)合，培養(yǎng)德、智、體等方面全面發(fā)展的社會主義事業(yè)的建設(shè)者和接班人。”是（?。┲袑逃结樀谋硎?。
6、“明人倫”是我國（?。┑膶W(xué)校教育目的。
7、在教育活動中，教師負責(zé)組織、引導(dǎo)學(xué)生沿著正確的方向，采用科學(xué)的方法，獲得良好的發(fā)展，這句話的意思是說（?。?。
8、教育發(fā)展水平的最終決定性因素是 （ ）。
9、素質(zhì)教育的時代特征是（ ）。
10、主張教師應(yīng)以學(xué)生的發(fā)展為目的，以“兒童中心主義”著稱的美國教育家是（?。?。
