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    2009年天津教師資格教育學(xué)試題及答案(二)

    來源:233網(wǎng)校 2009年3月12日

    一,填空(每空1分,共20分)
    1,教育學(xué)的研究對象_.
    2,關(guān)于教育起源問題在歷史上有幾種觀點:_,教育的生源起源說,_,_.
    3,中小學(xué)教師的素質(zhì)要求可以概括為:,教育理論知識與技能,.
    4,是全部教學(xué)工作的中心環(huán)節(jié)
    5,影響人發(fā)展的基本因素有,,.
    6,1902年通過的“_”學(xué)制,基本參照美國的學(xué)制,通常又稱“_”學(xué)制,這是舊中國使用時間最長的學(xué)制.
    7,教學(xué)過程的基本要素為_,_,.
    8,我國最早提出啟發(fā)式教學(xué)思想的是,在國外,啟發(fā)式教學(xué)始于古希臘的_.
    9,_是衡量學(xué)校辦學(xué)水平的關(guān)鍵指標.
    10,班主任爭取家長配合,與家長聯(lián)系的方式主要有,家長會,_

    二,不定項選擇(將正確的答案題號填在橫線上,共10分)
    1,教育學(xué)成為一門獨立學(xué)科,以的《大教學(xué)論》的發(fā)表為標志.
    A赫爾巴特
    B夸美紐斯
    C凱洛夫
    D蘇霍姆林斯基
    2,下列屬于原始社會教育特征的是()
    A系統(tǒng)性
    B制度性
    C無階級性
    D等級性
    3,學(xué)生是人,是教育的對象,因而他們_.
    A消極被動地接受教育
    B對外界的教育影響有選擇性
    C毫無顧及地接受教育
    D能動地接受教育
    4,根據(jù)教學(xué)大綱的要求,在校內(nèi)外組織學(xué)生進行實際操作,將書本知識運用于實踐的方法是.
    A練習(xí)法
    B實驗法
    C試驗法
    D實習(xí)法
    5,與一般身體鍛煉相比,學(xué)校體育更具有()
    A隨意性
    B娛樂性
    C自覺性
    D系統(tǒng)性
    6,社會本位教育目的論的代表人物是()A涂爾干B盧梭C贊科夫D福祿倍爾
    7,我國的主要教學(xué)組織形式是.
    A個別教學(xué)
    B班級授課制
    C現(xiàn)場教學(xué)
    D啟發(fā)式教學(xué)
    8,“教學(xué)與發(fā)展”的思想是提出來的.
    A赫爾巴特
    B巴班斯基
    C布魯納
    D贊可夫
    9,班主任的工作是從_開始的.
    A評定學(xué)生操行
    B教育個別學(xué)生
    C了解和研究學(xué)生
    D組建班集體
    10,在校外活動中,教師處于_.
    A領(lǐng)導(dǎo)地位
    B啟發(fā)指導(dǎo)地位
    C顧問地位
    D主導(dǎo)地位

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