教師資格證面試答辯是在基礎(chǔ)理論或試講基礎(chǔ)上，進(jìn)一步考查考生的能力素質(zhì)、經(jīng)驗(yàn)、職業(yè)理解、專業(yè)知識等方面的綜合情況，從而真正使主考官得到一個(gè)比較全面、客觀的立體形象，為選拔合格的教師提供充分依據(jù)，是對考生的全面認(rèn)識。

　　一般來說，答辯的測評要素包括：

　　第一，綜合分析能力?？疾榭忌鷮κ挛飶暮暧^方面進(jìn)行總體考慮，對事物從微觀方面對其各個(gè)組成成分予以考慮，以及能注意整體和部分之間的相互關(guān)系及各部分之間的有機(jī)協(xié)調(diào)組合的能力;

　　第二，語言表達(dá)能力?？忌枰邶X清晰，具有流暢性，內(nèi)容有條理，富于邏輯性，能夠被他人理解并具有一定的說服力，用詞準(zhǔn)確、恰當(dāng)、有分寸;

　　第三，應(yīng)變能力。考生在有壓力的情境下，思考、解決問題時(shí)能夠迅速而靈巧地轉(zhuǎn)移角度、隨機(jī)應(yīng)變、觸類旁通，做出正確的判斷和處理;

　　第四，計(jì)劃、組織、協(xié)調(diào)能力。

　　計(jì)劃組織能力多是通過特定的題型來測查，這一能力也是考生在今后的教師崗位上進(jìn)行班級管理和組織教學(xué)活動必備的能力之一。具體要求考生做到以下幾點(diǎn)。

　　(1)依據(jù)活動目標(biāo)。根據(jù)要求和現(xiàn)有條件擬出計(jì)劃;

　　(2)根據(jù)現(xiàn)實(shí)需要和長遠(yuǎn)效果做出適當(dāng)?shù)倪x擇;

　　(3)及時(shí)做出決策;

　　(4)調(diào)配人、財(cái)、物等相關(guān)資源。

　　第五，人際交往的意識與技巧;

　　第六，舉止儀表。

　　具體而言，考生的外在的穿著打扮和言行舉止等是否符合教師的標(biāo)準(zhǔn)。考生可以基于以上測評要素提前進(jìn)行練習(xí)。

　　面試備考：教師資格面試:各學(xué)科“答辯”高分技巧　教師資格證面試答辯六大原則

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