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    幼兒綜合素質(zhì)教育法律法規(guī)考點歸納:教師的權(quán)利與義務(wù)

    來源:233網(wǎng)校 2012年8月23日

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    第二章 教師的權(quán)利與義務(wù)

     考點歸納
      1.熟悉教師的權(quán)利和義務(wù),熟悉國家有關(guān)教育法律法規(guī)所規(guī)范的教師教育行為,依法從教。2.依據(jù)國家教育法律法規(guī),分析評價幼兒教學(xué)實踐中的實際問題。

    重點提示
      教師的權(quán)利和義務(wù)
      1.教師享有的法定權(quán)利
      教師的法定權(quán)利是指由教育法律所規(guī)定的教師可以做出或不做出一定行為,以及要求他人相應(yīng)做出或不做出一定行為的許可與保障。
      根據(jù)我國《教師法》的規(guī)定,教師應(yīng)享有的基本權(quán)利包括: (1)進(jìn)行教育教學(xué)活動,開展教育教學(xué)改革和實驗;
      (2)從事科學(xué)研究、學(xué)術(shù)交流,參加專業(yè)的學(xué)術(shù)團(tuán)體,在學(xué)術(shù)活動中充分發(fā)表意見; (3)指導(dǎo)學(xué)生的學(xué)習(xí)和發(fā)展,評定學(xué)生的品行和學(xué)業(yè)成績;
      (4)按時獲取工資報酬,享受國家規(guī)定的福利待遇以及寒暑假期的帶薪休假;
      (5)對學(xué)校教育教學(xué)、管理工作和教育行政部門的工作提出意見和建議,通過教職工代表大會或者其他形式,參與學(xué)校的民主管理;
      (6)參加進(jìn)修或者其他方式的培訓(xùn)。
      我國《教師法》第七條雖然僅賦予教師上述六項權(quán)利,但這并不是全部。教師除上述權(quán)利外,還理應(yīng)享有法律法規(guī)規(guī)定的其他權(quán)利,比如身份保障權(quán),即非因法定事由、非經(jīng)法定程序不得處分或辭退教師,其依據(jù)是《教師法》第三十七條的規(guī)定。
      2.教師應(yīng)履行的法定義務(wù)
      (1)履行遵守憲法、法律和職業(yè)道德,為人師表。
      (2)貫徹國家教育方針,遵守規(guī)章制度,完成教育教學(xué)工作。
      (3)對學(xué)生進(jìn)行思想品德教育。
      (4)關(guān)心、愛護(hù)全體學(xué)生,尊重學(xué)生人格,促進(jìn)學(xué)生在品德、智力、體質(zhì)等方面全面發(fā)展。
      (5)制止有害于學(xué)生的行為或者其他侵犯學(xué)生合法權(quán)益的行為,批評和抵制有害于學(xué)生健康成長的現(xiàn)象。
      (6)不斷提高思想政治覺悟和教育教學(xué)業(yè)務(wù)水平。

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