第二節(jié) 教 師
一、教師職業(yè)的性質(zhì)與特點
(一)教師職業(yè)的性質(zhì)
1．教師職業(yè)是一種專門性職業(yè)，教師是專業(yè)人員
2．教師是教育者，教師職業(yè)是促進個體社會化的職業(yè)
3．教師的神圣使命是教書育人
(二)教師的職業(yè)特點
教師職業(yè)的最大特點在于職業(yè)角色的多樣化。一般說來，教師的職業(yè)角色主要有以下幾個方面：
1．人類文化的傳遞者；2．人類靈魂的工程師；3．示范者角色；4．管理者角色；5．父母與朋友角色；6．研究者角色。
二、教師職業(yè)專業(yè)化的條件
(一)教師的學科專業(yè)素養(yǎng)
1．精通所教學科的基礎性知識與技能
2．了解所教學科相關的知識
3．了解學科的發(fā)展脈絡
4．了解學科領域的思維方式和方法論
(二)教師的教育專業(yè)素養(yǎng)
1．具有先進的教育理念
(1)新的教育觀；(2)新的學生觀；(3)新的教育活動觀。 2．具有良好的教育能力
(1)加工教學內(nèi)容，選擇教學方法的能力；(2)語言表達能力；(3)組織管理能力；(4)交往能力。
3．具有一定的研究能力
學科研究和教育研究的能力。首先，應有學科研究的能力。其次，要研究教育和教學工作的基本規(guī)律，研究學生，研究教材，研究教學和教法。
(三)教師的人格特征
1．積極樂觀的情緒；
2．豁達開朗的心胸；
3．堅忍不拔的毅力；
4．廣泛的興趣。
(四)教師良好的職業(yè)道德素質(zhì)
1．忠誠于人民的教育事業(yè)；
2．熱愛學生；
3．團結協(xié)作精神；
4．良好的道德修養(yǎng)。
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