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    學(xué)霸筆記!中級(jí)社會(huì)工作新增理論:發(fā)展性社會(huì)工作

    作者:233網(wǎng)校-不明真相 2020-12-04 15:53:00
    導(dǎo)讀:該章節(jié)在考試中所占分值比重一般,分值約為7分,出題形式為5道單選,1道多選。整體的難度相對(duì)偏大,需要對(duì)各個(gè)理論深刻的認(rèn)識(shí)和準(zhǔn)確的把握??荚嚦鲱}的形式也比較靈活,注重結(jié)合案例情境的考查。

    一、含義

    1、強(qiáng)調(diào)從社會(huì)發(fā)展的視角來(lái)理解個(gè)人的成長(zhǎng),將個(gè)人成長(zhǎng)與環(huán)境的改變結(jié)合起來(lái),形成一種能將微觀社會(huì)工作服務(wù)與宏觀社會(huì)工作連接成一體的整體視角。

    2、強(qiáng)調(diào)運(yùn)用投資策略將人們的物質(zhì)生活水平的改善與社會(huì)參與能力的提升聯(lián)系在一起。

    二、發(fā)展性社會(huì)工作的特征與理論框架

    要點(diǎn)

    主要內(nèi)容

    特征

    1、強(qiáng)調(diào)以社區(qū)為本,將服務(wù)對(duì)象需求于社區(qū)環(huán)境中進(jìn)行評(píng)估,并尋求解決服務(wù)對(duì)象問(wèn)題的方法和途徑;
    2、幫助服務(wù)對(duì)象建立支持的社會(huì)網(wǎng)絡(luò),強(qiáng)調(diào)其是自環(huán)境的“專(zhuān)家”;

    3、具有國(guó)際化意識(shí),認(rèn)為發(fā)展不僅僅是區(qū)域問(wèn)題,更是全球性問(wèn)題。

    4、焦點(diǎn):注重問(wèn)題的預(yù)防和服務(wù)對(duì)象能力的發(fā)展,強(qiáng)調(diào)在社區(qū)環(huán)境中培養(yǎng)服務(wù)對(duì)象的參與能力,強(qiáng)調(diào)個(gè)人與社區(qū)的連接。

    5、簡(jiǎn)·亞當(dāng)斯關(guān)于發(fā)展性社會(huì)工作觀點(diǎn)

    1)參與者角度:個(gè)人成長(zhǎng)與自我實(shí)現(xiàn)的過(guò)程;

    2)社會(huì)角度:突出社區(qū)層面的社會(huì)工作專(zhuān)業(yè)實(shí)踐。

    6、可持續(xù)發(fā)展的視角和理念。

    理論框架

    1、以發(fā)展為導(dǎo)向

    1)發(fā)展性社會(huì)工作首先將實(shí)踐的焦點(diǎn)放在人和社會(huì)的協(xié)調(diào)發(fā)展上;
    2)強(qiáng)調(diào)社會(huì)融合和正常化的概念,將服務(wù)對(duì)象置于原聲環(huán)境進(jìn)行提升。

    2、以社區(qū)為場(chǎng)鏡

    1)發(fā)展性社會(huì)發(fā)展基于社會(huì)融合和正?;睦砟?,強(qiáng)調(diào)在社區(qū)環(huán)境中幫助那些有困難的人群;

    2)社區(qū)發(fā)展角度有三個(gè)發(fā)展路徑:
    地性發(fā)展—自下而上,鄰里互助,社區(qū)建設(shè);

    社會(huì)策劃—自上而下,社會(huì)服務(wù)協(xié)調(diào)和實(shí)施;

    社會(huì)行動(dòng)—倡導(dǎo)性服務(wù)策略。

    3、投資策略

    1)發(fā)展性社會(huì)工作與傳統(tǒng)社會(huì)工作的一個(gè)明確的區(qū)別在于其直接運(yùn)用投資策略改變貧困人群的生活狀況。

    2)強(qiáng)調(diào)通過(guò)投資幫助貧困人群獲得經(jīng)濟(jì)收入、改善生活狀況之外,更強(qiáng)調(diào)人們?cè)趨⑴c投資過(guò)程中的增長(zhǎng)。

    【考核及要點(diǎn)】
    發(fā)展性社會(huì)工作理論是2020年新教材增加的內(nèi)容,相比其他的基礎(chǔ)理論和模式,改理論的視角比較獨(dú)特和新穎,既有個(gè)人層面也討論了環(huán)境層面的結(jié)合,考生在復(fù)習(xí)的時(shí)候需要理解其主要觀點(diǎn)和理論框架。整體而言,還是比較好理解的,從【命題角度】來(lái)看,更多是對(duì)其核心觀點(diǎn)和主要概念的理解,同時(shí),注意案例情境的結(jié)合。

    三、總結(jié)

    發(fā)展性社會(huì)工作理論是社會(huì)工作專(zhuān)業(yè)的一個(gè)新興的視角和實(shí)務(wù)模式,目前正處于一個(gè)探索和發(fā)現(xiàn)的階段,其強(qiáng)調(diào)以社會(huì)發(fā)展的視角來(lái)理解個(gè)人的成長(zhǎng),同時(shí),嘗試把個(gè)人成長(zhǎng)與環(huán)境的改變相結(jié)合,是一種將微觀社會(huì)工作服務(wù)與宏觀社會(huì)工作連接成一體的整體視角。

    溫馨提示:文章由作者233網(wǎng)校-lizhihao獨(dú)立創(chuàng)作完成,未經(jīng)著作權(quán)人同意禁止轉(zhuǎn)載。

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