二、研究范式
（一）定量研究與定性研究適用場景★★★
適用范圍 | |
定量研究 | 研究問題已有大量資料、資料收集容易、需探討變量關(guān)系、宏觀層面大規(guī)模的調(diào)查與預(yù)測等。 |
定性研究 | （1）用于不熟悉的社會系統(tǒng)、無權(quán)威和不受控制的場景，需低度的觀念概化和學(xué)術(shù)監(jiān)護，發(fā)現(xiàn)服務(wù)對象的主觀理念。 （2）適用于在微觀層面對個別實務(wù)進行細(xì)致、動態(tài)的描述和分析。 |
（二）定量研究與定性研究的特點★★★★
特點 | 定量研究 | 定性研究 |
研究者與研究對象的關(guān)系 | 研究者視為外人，價值中立。 | 自然情境作為資料源泉，研究者站在對方立場分析具體事實。 |
研究和理論關(guān)系 | 演繹推理，通過收集資料和分析數(shù)據(jù)來驗證，是一種理論檢驗。 | 不需事先設(shè)定假設(shè)，可以在研究過程中形成和完善，是一種理論建構(gòu)。 |
研究策略 | 文獻回顧和實地探索—研究問題和研究框架—研究設(shè)計—收集資料—系統(tǒng)分析—變量關(guān)系。 | 研究根據(jù)當(dāng)時當(dāng)?shù)厍闆r靈活變化，在資料收集過程中根據(jù)研究者的過程感悟，完善研究，深入理解研究的具體現(xiàn)象。 |
資料特性 | 收集和分析量化資料、可操作變量和統(tǒng)計數(shù)據(jù)。 | 獲取描述性的信息 |
結(jié)果范圍 | 注重研究問題的普遍性、代表性及其普遍指導(dǎo)意義。 | 注重研究對象、有利于發(fā)現(xiàn)研究問題的個別性和特殊性，以此發(fā)現(xiàn)問題的新視角。 |
適用范圍 | 研究問題有大量資料、資料收集相對容易、需探討變量關(guān)系、大規(guī)模的調(diào)查與預(yù)測等場景。 | 適用于不熟悉的社會系統(tǒng)、無權(quán)威和不受控制的場景。 |
（三）總結(jié)
特點 | 定量研究 | 定性研究 |
研究者 | 旁觀者 | 視為自己人 |
視角 | 自己的視角 | 研究對象視角 |
收集資料 | 接觸性或者控制性手法 | 觀察、訪問非控制性、自然手法 |
資料整體性 | 非整體的 | 具有整體性 |
結(jié)果范圍 | 一般性與可推論性 | 只反映對象情況 |
三、經(jīng)典試題
1、社會工作者基于反實證主義方法論，研究殘障人士重建自信心的發(fā)展歷程。
下列研究關(guān)注點中，符合反實證主義方法論的是（ ）。
A、描述殘障人士自信心重建的平均時間
B、注重精準(zhǔn)測量殘障人士的自信心水平
C、注重發(fā)現(xiàn)提升殘障人士自信心的規(guī)律
D、理解殘障人士自信心重建的主觀體驗
2、關(guān)于定量研究特點的說法，正確的是（ ）。
A、注重研究問題的個別性與特殊性
B、注重研究問題的普遍性與代表性
C、注重在研究過程中進行理論建構(gòu)
D、注重在研究過程中修正研究問題
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