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    2024中級社會工作《實務(wù)》考后總結(jié):都是課上強調(diào)要背的重點!?。?/h1>
    作者:233網(wǎng)校-助人者 2024-06-21 09:21:47
    導(dǎo)讀:2024社會工作者《中級社會工作實務(wù)》考試已經(jīng)結(jié)束,下面就考試的難度、考點分布、考題情況進(jìn)行簡要的分析~

    一、2024中級實務(wù)考點分布

    主要領(lǐng)域

    考點

    題型

    分值

    社會工作實務(wù)的通用過程模式

    優(yōu)勢視角下社會工作實務(wù)的特點

    案例分析

    10分

    社會工作實務(wù)的通用過程

    危機介入的技巧

    案例分析

    10分

    矯正社會工作

    同伴教育及其功效

    案例分析

    10分

    社區(qū)社會工作

    推動社區(qū)多方聯(lián)動的方法

    社區(qū)社會工作的特點

    社區(qū)需求的類型

    案例分析

    30分

    兒童社會工作

    兒童友好社區(qū)建設(shè)

    案例分析

    10分

    企業(yè)社會工作

    企業(yè)社會工作服務(wù)的內(nèi)容

    案例分析

    10分

    社會救助社會工作

    社會支持網(wǎng)絡(luò)理論

    方案設(shè)計

    20分

    【解讀】

    2024中級實務(wù)的主要考點集中與兒童、矯正、社區(qū)和企業(yè)等實務(wù)領(lǐng)域,考查的內(nèi)容涉及特點、技巧、類型、服務(wù)內(nèi)容、方法和理論。其中難點有危機介入的技巧、社會支持網(wǎng)絡(luò)建構(gòu)等內(nèi)容。

    二、2024中級實務(wù)考題分析

    (一)案例分析第一題:

    1.本案例中,社會工作者采取了哪些推動社區(qū)多方聯(lián)動的方法?

    2.本案例中體現(xiàn)了社區(qū)社會工作的哪些特點?

    【答題要點】本題考查的社區(qū)社會工作的主要方法和社區(qū)社會工作的特點。

    【對應(yīng)知識點】

    1、第十三章 社區(qū)社會工作-社區(qū)社會工作的主要方法-推動社區(qū)多方聯(lián)動的方法

    2、第十三章 社區(qū)社會工作-社區(qū)社會工作概述-社區(qū)社會工作的特點

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    (二)案例分析第二題

    1、分析本案例中同伴輔導(dǎo)員的功效。

    2、結(jié)合案例,分析優(yōu)勢視角下社會工作實務(wù)的特點。

    【答題要點】本題考查的矯正社會工作的主要方法和優(yōu)勢視角。

    【對應(yīng)知識點】

    1、第八章 矯正社會工作-矯正社會工作的主要方法-致力于改善服務(wù)對象偏差心理和行為的社會工作方法-同伴教育在矯正服務(wù)中的運用

    2、第一章 社會工作實務(wù)的通用過程模式-通用過程模式的理論依據(jù)-優(yōu)勢視角

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    (三)案例分析第三題

    1、分析本案例中社區(qū)需求的類型。

    2、本案例中社會工作者從哪些方面推動了兒童友好社區(qū)建設(shè)?

    【答題要點】本題考查的社區(qū)需求分析和兒童社會工作的主要方法。

    【對應(yīng)知識點】

    1、第十三章 社區(qū)社會工作-社區(qū)社會工作的主要方法-社區(qū)社會工作的過程-社區(qū)分析

    2、第三章 兒童社會工作-兒童社會工作的主要方法-兒童友好社區(qū)建設(shè)

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    (四)案例分析第四題

    1、本案例中,社會工作者運用了哪些危機介入的技巧?

    2、本案例中,社會工作者提供了哪些企業(yè)社會工作服務(wù)?

    【答題要點】本題考查的社區(qū)需求分析和兒童社會工作的主要方法。

    【對應(yīng)知識點】

    1、第二章 社會工作實務(wù)的通用過程-介入-直接介入的行動及策略-進(jìn)行危機介入

    2、第十五章 企業(yè)社會工作-企業(yè)社會工作的主要對象和內(nèi)容-企業(yè)社會工作服務(wù)內(nèi)容

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    (五)方案設(shè)計題

    【背景】

    社會工作者計劃從整合社會支持網(wǎng)絡(luò)的資源、豐富社會支持網(wǎng)絡(luò)的成員構(gòu)成、發(fā)揮社會支持網(wǎng)絡(luò)的功能等三個途徑開展低保家庭社會支持網(wǎng)絡(luò)建構(gòu)服務(wù)。

    【問題】

    依據(jù)社會支持網(wǎng)絡(luò)理論,設(shè)計低保家庭社會支持網(wǎng)絡(luò)建構(gòu)的服務(wù)方案,只需列出理論假設(shè)、服務(wù)目標(biāo)、服務(wù)內(nèi)容。

    【參考答案】

    一、社會支持網(wǎng)絡(luò)理論的基本假設(shè)

    (1)人類的生存需要與他人合作,并且依賴他人從而獲得協(xié)助。

    (2)人的一生中都會遭遇一些可預(yù)期和不可預(yù)期的事件發(fā)生。

    (3)人們在遭遇一些事件時,需要自身資源以及外部資源的支持。

    (4)當(dāng)人們遭遇事件處于壓力之下時,社會支持網(wǎng)絡(luò)能緩解負(fù)面的壓力。

    (5)一個人所擁有的社會支持網(wǎng)絡(luò)越強大,就能夠越好地應(yīng)對來自外部的挑戰(zhàn)。

    (6)社會中的困難群體需要強化他們的社會支持網(wǎng)絡(luò),增強社會支持功能。

    二、服務(wù)方案

    (一)整合社會支持網(wǎng)絡(luò)的資源

    目標(biāo):

    1、強化救助對象的支持網(wǎng)絡(luò);

    2、使救助對象熟悉政府政策;

    3、持續(xù)開展物質(zhì)幫扶與精神幫助,避免救助對象返貧;

    4、為救助對象增能賦權(quán),提高造血能力。

    實施策略:

    1、通過資源鏈接,幫助救助對象搭建救助支持網(wǎng)絡(luò);

    2、通過開展宣教,協(xié)助救助對象了解與掌握政策;

    3、通過可持續(xù)性的救助幫扶,使救助對象徹底擺脫貧困;

    4、通過技能培訓(xùn)、幫助發(fā)展生產(chǎn)等方式,提高救助對象自身能力。

    (二)豐富社會支持網(wǎng)絡(luò)的成員構(gòu)成

    目標(biāo):

    1、改善救助對象與親友的關(guān)系;

    2、促進(jìn)鄰里互動;

    3、發(fā)動當(dāng)?shù)厣鐣M織開展針對低保對象的服務(wù);

    4、積極推動轄區(qū)企業(yè)開展救助服務(wù)。

    實施策略:

    1、通過家庭輔導(dǎo)等方式,拉近救助對象與親友的關(guān)系;

    2、開展社區(qū)鄰里市集、開展社區(qū)鄰里活動,促進(jìn)鄰里互動;

    3、通過政府招投標(biāo)等方式,促進(jìn)當(dāng)?shù)厣鐣M織積極開展針對低保救助對象的服務(wù);

    4、通過政策倡導(dǎo),政府引領(lǐng),積極推動轄區(qū)企業(yè)開展救助服務(wù)。

    (三)發(fā)揮社會支持網(wǎng)絡(luò)的功能

    目標(biāo):

    1、讓社會支持網(wǎng)絡(luò)積極發(fā)揮物質(zhì)援助的功能;

    2、情感慰藉的功能;

    3、積極發(fā)揮心理疏導(dǎo)的功能;

    4、推動社會支持網(wǎng)絡(luò)發(fā)揮關(guān)系支持的功能。

    實施策略:

    1、從強化網(wǎng)絡(luò)效益的角度,幫助救助對象個體獲得物質(zhì)與精神層面的切實幫扶;

    2、在社區(qū)層面,積極推動社會工作專業(yè)服務(wù),促進(jìn)社區(qū)整體增能;

    3、社會層面,透過企業(yè)、社會組織等專業(yè)機構(gòu)發(fā)揮組織的影響;

    4、政府層面,參與政策倡導(dǎo),推動利好政策落地。

    【總結(jié)】

    24年的中級實務(wù)考試整體難度一般,案例分析的知識點在部分歷年真題中均有涉及,通篇以基礎(chǔ)的知識點為主,且信息點在案例中都有比較明顯的體現(xiàn),相信很多考生都能寫出對應(yīng)內(nèi)容。難度稍大點的是方案設(shè)計題,不是以往的微觀、中觀和宏觀或個人、人際和環(huán)境層面來進(jìn)行服務(wù)方案設(shè)計,需要把握社會支持網(wǎng)絡(luò)理論的內(nèi)容。

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    優(yōu)勝班:基礎(chǔ)一般,信心不足,對本行業(yè)了解較少,需要配套完善及全面輔導(dǎo)的考生。
    高效班:參加過考試,或有一定基礎(chǔ)行業(yè)人員,注重價格,提升應(yīng)試經(jīng)驗或技巧的考生。

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