一、人類(lèi)行為與社會(huì)環(huán)境思維導(dǎo)圖
二、人類(lèi)需要的主要考點(diǎn)
考點(diǎn)一:人類(lèi)的需要層次★★★
需要層次 | 主要內(nèi)容 |
馬斯洛的需要層次論 | 1、生理需求 2、安全需求 3、歸屬與愛(ài)需求 4、尊重的需求 5、自我實(shí)現(xiàn)的需求 |
阿爾德弗爾的ERG理論 | 1、生存的需要——Existence; 關(guān)鍵詞:機(jī)體生存(衣、食、住、行) 關(guān)鍵詞:人際關(guān)系 關(guān)鍵詞:個(gè)人發(fā)展和完善 |
萊恩·多亞爾和伊恩·高夫的需要理論 | 1、基本需要:身體健康和自主需要 (1)身體健康:沒(méi)有特殊的疾??; (2)自主需要:對(duì)文化的理解、心理健康水平、客觀環(huán)境提供的機(jī)會(huì)。 |
【特點(diǎn)】★★★
需要層次 | 特點(diǎn) |
馬斯洛的需要層次論 | 1、低級(jí)需要得到滿足后才會(huì)有高級(jí)需要; 4、高級(jí)需要?jiǎng)t是人類(lèi)所特有的。 |
阿爾德弗爾的ERG理論 | 1、不強(qiáng)調(diào)需要層次的順序,需要在一段時(shí)間的內(nèi)對(duì)行為起作用; 2、某種需要得到滿足,可能有追求更高需要,也可能沒(méi)有; 3、高級(jí)需求受挫時(shí),可能會(huì)退而求其次,某種需要得到滿足后,其強(qiáng)度不會(huì)減弱,可能還會(huì)增加。 |
考點(diǎn)二:人類(lèi)行為的類(lèi)型與特點(diǎn)★★★★
類(lèi)型和特點(diǎn) | 主要內(nèi)容 |
人類(lèi)行為的類(lèi)型 | 1、本能行為和習(xí)得行為(人類(lèi)起源) (1)本能行為:如爬行、吮吸 (2)習(xí)得行為:如工作、交往 2、親社會(huì)行為和反社會(huì)行為(對(duì)社會(huì)的作用是積極還是消極) (1)親社會(huì)行為:如助人、遵守社會(huì)規(guī)范 關(guān)鍵詞:對(duì)社會(huì)有積極作用 (2)反社會(huì)行為:如暴力行為、攻擊行為 關(guān)鍵詞:攻擊他人、對(duì)社會(huì)有消極作用 3、正常行為和偏差行為(行為是否符合正常模式和社會(huì)規(guī)范) (1)正常行為:符合社會(huì)規(guī)范和政策模式的行為; (2)偏差行為:顯著異于常態(tài)而妨礙個(gè)人政策生活的行為。 (3)劃分標(biāo)準(zhǔn):統(tǒng)計(jì)學(xué)標(biāo)準(zhǔn)、社會(huì)規(guī)范與價(jià)值標(biāo)準(zhǔn)、行為適應(yīng)性標(biāo)準(zhǔn)、個(gè)體主觀體驗(yàn)。 |
人類(lèi)行為的特點(diǎn) | 1、適應(yīng)性:適應(yīng)環(huán)境的同時(shí)改變自身的生存、生活環(huán)境; 2、多樣性:行為有外顯的和內(nèi)隱的,有來(lái)自遺傳的或后天習(xí)得的,有生理范疇的和社會(huì)范疇的; 3、發(fā)展性:人類(lèi)行為是連續(xù)不斷的發(fā)展過(guò)程; 4、可控性 人類(lèi)行為是人發(fā)出的行為,人類(lèi)能有意識(shí)地控制和調(diào)節(jié)自身的行為,使其向著目前進(jìn)。 5、整合性:人類(lèi)的個(gè)體行為是與自身的生理狀況、心理發(fā)展和社會(huì)環(huán)境緊密聯(lián)系的。 |
三、經(jīng)典試題
1、(2018)快遞員小強(qiáng)進(jìn)城務(wù)工之初,沒(méi)有朋友,與同事相處也不融洽,情緒較為低落。社會(huì)工作者小張與小強(qiáng)分享了一些社交技巧,幫助其融入城市生活。半年之后,小強(qiáng)有了自己的“朋友圈”,工作也變得積極了。小張的服務(wù)滿足了小強(qiáng)的( )。
A、生理需要
B、安全需要
C、歸屬需要
D、尊重需要
答案:C
2、天天今年上初二,但非常喜歡玩游戲,為了打游戲經(jīng)常逃課去上網(wǎng),針對(duì)該學(xué)生偏差行為的劃分標(biāo)準(zhǔn)是( )
A、統(tǒng)計(jì)規(guī)律
B、個(gè)人主觀體驗(yàn)
C、社會(huì)規(guī)范與價(jià)值
D、行為適應(yīng)性標(biāo)準(zhǔn)
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