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　　1、人的一生主要有以下幾個(gè)階段（）
　　A幼兒階段、少年階段、青年階段、成年階段、老年階段
　　B少兒階段、青年階段、成年階段、老年階段
　　C嬰幼兒階段、兒童階段、青少年階段、成年階段、老年階段
　　D學(xué)前階段、少兒階段、青年階段、壯年階段、老年階段
　　2、心理風(fēng)暴期主要指的是（）
　　A嬰兒期
　　B幼兒期
　　C青少年期
　　D成年期
　　3、、根據(jù)馬斯洛的需要層次理論，人類需要從低到高依次為（）
　　A生理需要—安全需要—?dú)w屬與愛需要—尊重需要—認(rèn)知需要—審美需要—自我實(shí)現(xiàn)需要
　　B安全需要—生理需要—?dú)w屬與愛需要—尊重需要—認(rèn)知需要—審美需要—自我實(shí)現(xiàn)需要
　　C生理需要—安全需要—認(rèn)知需要—尊重需要—?dú)w屬與愛需要—審美需要—自我實(shí)現(xiàn)需要
　　D生理需要—安全需要—?dú)w屬與愛需要—自我實(shí)現(xiàn)需要—尊重需要—認(rèn)知需要—審美需要
　　4、人類需要所具有的特征（）與人類行為的特征做好區(qū)分（多選第2題）
　　A變化性、多樣性、動(dòng)力性、對(duì)象性
　　B對(duì)象性、獨(dú)特性、動(dòng)力性、社會(huì)性
　　C社會(huì)性、變化性、獨(dú)特性、對(duì)象性
　　D動(dòng)力性、對(duì)象性、社會(huì)性、變化性
　　5、人類行為是（）等內(nèi)外因素綜合作用的結(jié)果。
　　A生理、心理、社會(huì)因素
　　B生物、心理、遺傳、社會(huì)因素
　　C遺傳、生理、心理、社會(huì)過程
　　D遺傳、心理、精神、社會(huì)過程
　　6、形成“依戀”的重要階段是（）
　　A青少年階段
　　B兒童階段
　　C嬰幼兒階段
　　D老年階段
　　7、青少年期應(yīng)形成的美德是（）
　　A忠貞與積極進(jìn)取
　　B反叛
　　C仁愛
　　D謙虛
　　8、人類動(dòng)作發(fā)展最迅速的時(shí)期是（）
　　A青年期
　　B嬰幼兒期
　　C兒童階段
　　D成年早期
　　9、弗洛伊德認(rèn)為人格發(fā)展的主要?jiǎng)恿κ牵ǎ?BR>　　A需要
　　B性驅(qū)力
　　C戀父情結(jié)
　　D戀母情結(jié)
　　10、文化是指（）
　　A精神產(chǎn)品
　　B物質(zhì)產(chǎn)品
　　C語言與藝術(shù)
　　D所有物質(zhì)產(chǎn)品與非物質(zhì)產(chǎn)品的總和
　　11、人類行為與社會(huì)環(huán)境相互影響的力度是（）
　　A對(duì)等的
　　B不對(duì)等的
　　C平衡的
　　D不平衡的
　　12、對(duì)潛意識(shí)的研究和重視童年經(jīng)驗(yàn)是（）的主要貢獻(xiàn)
　　A埃里克森
　　B馬斯洛
　　C勒溫
　　D弗洛伊德
　　13、內(nèi)在的、無法被直接觀察到的、只能通過自我報(bào)告等方式間接推斷的活動(dòng)被稱為（）
　　A外顯行為
　　B本能行為
　　C內(nèi)隱行為
　　D異常行為
　　14、人類行為是（）
　　A個(gè)體適應(yīng)環(huán)境與滿足需要所表現(xiàn)出的活動(dòng)或反應(yīng)
　　B對(duì)環(huán)境需要的回應(yīng)
　　C是思想的具體體現(xiàn)
　　D有機(jī)體的內(nèi)在活動(dòng)
　　15、根據(jù)人類需要的起源與性質(zhì)，人類需要可以分為（）
　　A物質(zhì)需要與精神需要
　　B生存需要與發(fā)展需要
　　C生物性需要與社會(huì)性需要
　　D個(gè)人需要與社會(huì)需要
　　答案：
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