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2021-2024年社會(huì)工作者《中級(jí)實(shí)務(wù)》真題合集

2024年社會(huì)工作者《中級(jí)實(shí)務(wù)》考試真題

第一題 （案例分析題，20分）

為進(jìn)一步落實(shí)《中華人民共和國(guó)禁毒法》對(duì)社區(qū)戒毒康復(fù)工作的要求，促進(jìn)更多服務(wù)對(duì)象實(shí)現(xiàn)社會(huì)康復(fù)，某社

會(huì)工作服務(wù)機(jī)構(gòu)計(jì)劃運(yùn)用小組工作法，招募成功戒毒三年以上，有意愿和能力的康復(fù)者，培養(yǎng)他們成為同伴輔導(dǎo)

員、共同開(kāi)展戒毒康復(fù)服務(wù)，在社會(huì)工作者的組織下，“你我同行、創(chuàng)造奇跡”同伴輔導(dǎo)員能力建設(shè)小組成立，組

員在小組中分享康復(fù)經(jīng)歷，學(xué)習(xí)輔導(dǎo)知識(shí)與技巧，建立起相互支持的團(tuán)隊(duì)關(guān)系，經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的培養(yǎng)，組員不僅具

備了作為同伴輔導(dǎo)員的素養(yǎng)和能力，而且萌發(fā)出強(qiáng)烈助人動(dòng)機(jī)。

在此基礎(chǔ)上，社會(huì)工作者組織同伴輔導(dǎo)員與正在社區(qū)戒毒康復(fù)人員結(jié)成同伴關(guān)系，傳遞戒毒信心，同伴輔導(dǎo)員在同

伴面臨復(fù)吸危機(jī)時(shí)，通過(guò)陪伴勸導(dǎo)，多次成功阻止復(fù)吸事件的發(fā)生，在同伴輔導(dǎo)過(guò)程中，同伴輔導(dǎo)員提升了輔導(dǎo)能

力，實(shí)現(xiàn)了自我療愈，獲得了新的生命意義。此外，社會(huì)工作者組織同伴輔導(dǎo)員參加禁毒宣傳等公益活動(dòng)，鼓勵(lì)他

們面向社會(huì)傳播禁毒理念和知識(shí)，分享自己的成長(zhǎng)和收獲。在活動(dòng)中，同伴輔導(dǎo)員體驗(yàn)到了奉獻(xiàn)的快樂(lè)，發(fā)揮了較

好的榜樣作用，也讓社會(huì)看到了他們的行動(dòng)所帶來(lái)的改變，這些同伴輔導(dǎo)員成為了禁毒社會(huì)工作服務(wù)的重要力量。

問(wèn)題：

1、分析本案例中同伴輔導(dǎo)員的功效

2、結(jié)合案例，分析優(yōu)勢(shì)視角下社會(huì)工作實(shí)務(wù)的特點(diǎn)

第二題 （案例分析題，20分）

在街道召開(kāi)的多方協(xié)商會(huì)議中，與會(huì)代表普遍反映，目前社區(qū)志愿者的參與積極性較高，但志愿服務(wù)存在資源

碎片化，活動(dòng)形式單一等問(wèn)題，難以滿足居民的多元需求。街道調(diào)研后，決定向構(gòu)建多方聯(lián)動(dòng)機(jī)制入手，委托社會(huì)

工作服務(wù)機(jī)構(gòu)實(shí)施‘’共建美好社區(qū)‘’志愿服務(wù)項(xiàng)目。

社會(huì)工作者走訪轄區(qū)內(nèi)的志愿服務(wù)組織，了解其專長(zhǎng)和運(yùn)行情況，推動(dòng)這些志愿服務(wù)組織成立志愿服務(wù)聯(lián)盟，建立

志愿服務(wù)資源庫(kù)，聯(lián)動(dòng)社區(qū)居委會(huì)，深入調(diào)研居民需求，建立志愿服務(wù)供需對(duì)接機(jī)制，促進(jìn)志愿服務(wù)精準(zhǔn)化。在項(xiàng)

目運(yùn)行中，社會(huì)工作者引導(dǎo)志愿服務(wù)聯(lián)盟廣泛吸納社會(huì)組織，社區(qū)商戶和愛(ài)心人士等多方力量參與，共同解決居民

關(guān)心的問(wèn)題，建立志愿服務(wù)積分制度，促進(jìn)志愿服務(wù)的可持續(xù)發(fā)展。

隨著項(xiàng)目的深化，社區(qū)共建共治共享的理念日益濃厚，居民開(kāi)始以主人翁的姿態(tài)，迫切積極地參與社區(qū)事務(wù)。

問(wèn)題：

1.本案例中，社會(huì)工作者采取了哪些推動(dòng)社區(qū)多方聯(lián)動(dòng)的方法？

2.本案例中體現(xiàn)了社區(qū)社會(huì)工作的哪些特點(diǎn)？

第三題 （案例分析題，20分）

根據(jù)《中國(guó)兒童發(fā)展綱要（2021-2030）》的要求，某街道委托社會(huì)服務(wù)機(jī)構(gòu)在D社區(qū)開(kāi)展兒童友好社區(qū)建設(shè)。

社會(huì)工作者在D社區(qū)走訪中發(fā)現(xiàn)，該社區(qū)沒(méi)有適合兒童活動(dòng)的場(chǎng)所，很多兒童在樓道里玩耍。社會(huì)工作者在組織D社

區(qū)兒童家長(zhǎng)座談時(shí)，家庭普遍反映本社區(qū)的衛(wèi)生狀況較差，相較于周邊的社區(qū)，本社區(qū)開(kāi)展的兒童服務(wù)很少，社區(qū)

事務(wù)也缺少兒童參與。此外該社區(qū)沒(méi)有按照兒童友好社區(qū)建設(shè)規(guī)范建立“兒童之家”。

社會(huì)工作者在社區(qū)需求分析的基礎(chǔ)上，聯(lián)動(dòng)環(huán)衛(wèi)部門(mén)和志愿服務(wù)組織，定期清理社區(qū)衛(wèi)生死角，改善社區(qū)衛(wèi)生環(huán)

境，與婦聯(lián)合作建設(shè)社區(qū)“兒童之家”，為兒童提供安全、健康的活動(dòng)場(chǎng)所；面向社區(qū)中的兒童和家長(zhǎng)開(kāi)展形式多

樣、內(nèi)容豐富的服務(wù)；通過(guò)成立“兒童議事會(huì)”，鼓勵(lì)兒童為社區(qū)事務(wù)建言獻(xiàn)策。在社會(huì)工作者的努力下。D社區(qū)的

兒童友好社區(qū)建設(shè)目標(biāo)初步實(shí)現(xiàn)。

問(wèn)題：

1.分析本案例中社區(qū)需求的類(lèi)型。

2.本案例中社會(huì)工作者從哪些方面推動(dòng)了兒童友好社區(qū)建設(shè)？

第四題 （案例分析題，20分）