司法考試復(fù)習(xí)階段及備考建議

司法考試經(jīng)驗的10條精辟總結(jié)

2011年國家司法考試報名指南

　　思維模型之一：目錄學(xué)習(xí)法 
　　這種學(xué)習(xí)方法，是把教材的目錄或者大綱，作為樹干、樹枝，把具體的知識點(diǎn)作為樹葉，由枝干而樹葉，逐一羅列（當(dāng)然要注意重點(diǎn)與非重點(diǎn)的取舍），這種思維模型，稱為思維樹。 
　　思維模型之二：一線串聯(lián)法 
　　一線串聯(lián)法比較適合對四大程序法的復(fù)習(xí)。程序法規(guī)定了事物的發(fā)展順序?？忌梢赃x擇類似佘祥林的案件，從偵查一直到死刑復(fù)核，聯(lián)想刑事訴訟法規(guī)定的程序進(jìn)行的各個環(huán)節(jié)，然后與法條相對照。如此反復(fù)進(jìn)行，甚至可以達(dá)到倒背如流的程度。 
　　思維模型之三：橫向比較法 
　　橫向比較法，是把相近、相反、相同的知識點(diǎn)或者制度進(jìn)行比較。如民法中的傳統(tǒng)論述題，多為聯(lián)系、區(qū)別題，這屬于橫向比較，考查的是分析性思維，促進(jìn)的是宏觀或精確把握。比如，理解了物權(quán)與債權(quán)的區(qū)別，打通了任督二脈，應(yīng)付物權(quán)、債權(quán)具體知識點(diǎn)的考查，就會有登泰山而小天下的感覺。再如，掌握了無效民事行為、可撤銷民事行為、效力未定民事行為的區(qū)別，對效力模式的掌握，就是綱舉目張般的掌握。 
　　思維模型之四：圖形列表法 
　　有三種圖： 
　　第一種圖是鳥瞰圖，分為宏觀鳥瞰圖和微觀鳥瞰圖。宏觀鳥瞰圖幫助我們把握學(xué)問的體系，在理解上是一個至關(guān)重要的方法；微觀鳥瞰圖是一個具體制度的結(jié)構(gòu)描述。 
　　第二種圖是法律關(guān)系圖。在涉及三方以上法律關(guān)系時，要用圖形來表示。久而久之，空間想象能力就出來了。在考試中，圖形自然在腦海中浮現(xiàn)。 
　　第三種圖是表格。相同、相反、相似的內(nèi)容，要列表歸納在一起。比如，考生可以把所有效力未定的行為列在一起，既幫助理解，又加深記憶。 
　　思維模型之五：論述八股法 
　　在做論述題的時候，可以有一些固定的套路。例如，論述題一般分為四段：第一段講含義，第二段敘述法律規(guī)定，第三段結(jié)合所給材料指出制度價值，第四段為小結(jié)。 
　　思維模型之六：法條串聯(lián)法 
　　重點(diǎn)法條法風(fēng)行一時，也是我歷年所主張的。法條串聯(lián)有四個方面的要求： 
　　第一，要考查法條與法條之間的邏輯關(guān)系或價值關(guān)系，否則掌握的法條是支離破碎的，不足以應(yīng)付考試。 
　　第二，適度注意立法理由，體會法條所體現(xiàn)的法律的基本價值。 
　　第三，要有法條鏈接的意識。要有天馬行空般的聯(lián)想。 
　　第四，對底線式的法條，要記憶，記憶性思維是分析性思維的基礎(chǔ)。考生不妨聽聽法條的錄音。