二級建造師備考，建議先從法規(guī)開始學習，然后學習管理，最后學習實務科目。

理由是：按照二級建造師考試科目的難易程度和知識廣度排序，即先易后難，由淺入深，這樣更容易增加自信。

第一階段(基礎復習)：12月-1月

階段目標：梳理各科知識點，建立知識框架。完成各科目的基礎練習題，鞏固基礎知識。

實現(xiàn)方法：準備好教材，筆記本。跟著老師的精講課程進行系統(tǒng)學習，老師講到的重點，在教材上劃記好，講到的常考點，易錯點在筆記本上記錄好;沒有聽懂的課反復多看幾遍，沒用弄懂的知識及時提出答疑，遇到課堂中出現(xiàn)的課件題，先停下來做一做，想一想，檢驗一下自己的學習是否跟著老師的節(jié)奏走。

每天的學習時長，可以根據(jù)自身實際清理，靈活安排?；A薄弱的學員每天學習時長不宜過長，重要的是要將課程內(nèi)容掌握消化，建議每天堅持1—2個小時的學習。基礎好，接受快的學員，可以增加學習時長。最重要的是保持一個天天學習，天天思考的狀態(tài)。

第二階段(強化學習)：2月-4月

階段目標：針對重點難點知識進行強化復習。完成各科目的模擬試題，初步掌握解題能力。

實現(xiàn)方法：這個階段有配套的強化班級，老師根據(jù)多年的教學經(jīng)驗，結(jié)合歷年出題中的重點，對重要指示點進行了強化講解，讓得學員的學習不斷的深入。同時做大量的試題，不斷地鞏固所學知識，不斷地使用學到的知識，才能夠真正做到鞏固強化。

除了跟學老師的課程，還可以將自己需要掌握的知識進行分類整合，形成知識體系、知識導圖、需要背記的做成知識點卡片。具體可以以課本的章節(jié)、歷年真題卷等為基礎，對重要知識點、考點進行歸納，這樣做的好處是使得冗長的知識精練、體系化;對自己未掌握的知識進行整理，幫助自己認識問題，以便有針對性地解決。這樣做，一方面會讓你的大腦、思維條理清醒，另一方面，可以方便你記憶、溫習、掌握。

第三階段(沖刺復習)：5月-考試

階段目標：查漏補缺，強化記憶。完成歷年真題，熟悉考試模式，牢固掌握解題思路。

實現(xiàn)方法：本階段對應的課程有各種沖刺班和考前集訓班，主要是為考生們的沖刺復習提供一個重點方向。是授課老師的預測性課程，基本是一些總結(jié)性的內(nèi)容，如果前面沒打好基礎，會跟不上的，聽不明白。

這一階段學習的核心是檢測前面學習的效果，優(yōu)先用歷年真題成套試卷，設定好時間，按時完成，然后對答案給自己打分，對完答案以后，把每一個錯題都搞懂搞明白。在做整套試卷的時候，可能第一套分數(shù)不會很高，有可能不及格，但是不要緊，及時把錯題搞懂，后面做第二套第三套的時候分數(shù)肯定是會越來越高的，信心和成就感會越來越強。

二級建造師備考科目順序推薦

建議按照二級建造師考試科目的難易程度和知識廣度排序，即先易后難，由淺入深，這樣更容易增加自信。

比較有難度的就是實務這個科目，要求我們在懂技術(shù)的基礎上會管理做好資源的組織和分配，同時需要懂規(guī)定，規(guī)范以及法律要求，學好實務的前提是要先學好兩門公共課，實務是包含了兩門公共課很大一部分內(nèi)容的。這樣形成一個系統(tǒng)的知識框架、融會貫通其他兩科目。故實務的學習排在最后。

而法規(guī)、管理，總的來說前者重理解，后者重運用。非要論難易程度，法規(guī)肯定比管理簡單，注意：這里說的簡單只是說字面意思容易理解，容易記憶，并不是說出題簡單。特別是近年來法規(guī)命題偏向案例形式，命題老師也用行動 真切的告訴我們：“法規(guī)也可以出得很難”，所以僅記住字面的東西而不拓展一樣很容易丟分。法規(guī)排在最前，管理次之，實務最后。