俗話說，備考宜早不宜遲！2023年二建備考已經(jīng)開啟，對于那些“不學(xué)-無術(shù)”的同學(xué)們，這份超級“有術(shù)”備考計劃，一定要來拿下！
2023年想一次過3科的考生，建議備考時長5個月左右，每天保持3小時左右學(xué)習(xí)時間?？级壗ㄔ鞄熃ㄗh一次性通過，不建議一次考一科(除去有考過的科目)。一方面是因為二級建造師3科內(nèi)容的關(guān)聯(lián)性不小，比如第一年過了《管理》《法規(guī)》，第二年考《工程實務(wù)》，實務(wù)科目中許多考點都與公共科目有重疊；另一方面是因為備考戰(zhàn)線長，容易心力交瘁，易放棄。具體備考時間的長短，考生可以根據(jù)自己的基礎(chǔ)做適當(dāng)?shù)恼{(diào)整。
233網(wǎng)校專業(yè)助教老師精心編制2023年二級建造師各科早鳥預(yù)習(xí)計劃及復(fù)習(xí)指導(dǎo)，含考試題型及各科目特點、歷年章節(jié)分值分布重點、備考建議、學(xué)習(xí)安排與規(guī)劃、注意事項等內(nèi)容，考生可以在233網(wǎng)校APP-二級建造師-資料包-第24批：早鳥計劃！全科學(xué)習(xí)計劃及備考指導(dǎo)進(jìn)行下載學(xué)習(xí)。
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學(xué)習(xí)計劃部分內(nèi)容展示如圖如下↓↓↓
備注：以上階段是根據(jù)考三科的時間而定的，如果只需考施工管理一科或者管理加法規(guī)的，可以在此基礎(chǔ)上去掉相應(yīng)的課程，平時的時間可以相應(yīng)減少點。如果是考管理和實務(wù)的課程，那么的法規(guī)的課時則可以疊加到實務(wù)科目上，備考時間與計劃表一致。
完整版2023年二級建造師學(xué)習(xí)計劃表，可在233網(wǎng)校網(wǎng)頁或233app學(xué)習(xí)資料包進(jìn)行下載。
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備考二級建造師，建議考生根據(jù)自己的學(xué)習(xí)速度按照上述階段逐一進(jìn)行學(xué)習(xí)，結(jié)合網(wǎng)校課程、資料和題庫進(jìn)行復(fù)習(xí)。
(1)基礎(chǔ)階段：2023年的精講一定要仔細(xì)聽，這個階段要做好筆記，搞清楚知識點之間的邏輯。框架一定要熟悉，尤其是重難點要多學(xué)幾遍，弄懂原理?！?-3月】注：二建新教材已出，此時同學(xué)們可直接開啟復(fù)習(xí)，無需在進(jìn)行預(yù)習(xí)！
(2)強(qiáng)化階段： 這個階段一定要要重視思維導(dǎo)圖版，它可以解決記憶難題，因為在前兩個階段是不強(qiáng)調(diào)記憶，但是在強(qiáng)化階段一定要進(jìn)行記憶，這個是重點，并且結(jié)合習(xí)題班和題庫真題和模擬題進(jìn)行練習(xí)鞏固。【3-4月】
(3)沖刺階段：背表格、口訣+刷題【5月-考前】
1、學(xué)習(xí)的核心內(nèi)容一定是精講班。資源優(yōu)化，合理安排時間，不追求高分。教材是基礎(chǔ)，不能舍本逐末。先聽課再看書做題，多次循環(huán)。重點要突出，練習(xí)不能少。不糾結(jié)不偏執(zhí)，相信天道酬勤。聽完視頻一定要做相對應(yīng)的章節(jié)題，鞏固所學(xué)，掌握考核方向。
2、多做題，做真題。在學(xué)完精講班視頻之后，大家已經(jīng)對整個教材的內(nèi)容有了一個系統(tǒng)的把握，這時我們可以找近5年的真題來檢測一下自己的學(xué)習(xí)成果，當(dāng)檢測結(jié)果不滿意時，也不用著急和惱火，記不住，不會做，都是正常的，耐心對著自己的知識薄弱再次回到教材或課程，再進(jìn)行鞏固一遍，學(xué)習(xí)就是不斷的反復(fù)，才能做到讓知識刻畫到自己的腦子里。
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3、資料不宜多,宜精。我們每一個人的精力有限，學(xué)習(xí)時間也有限，233 網(wǎng)校提供的資料，如課程講義、教材教輔、VIP題庫、真題等，足夠您學(xué)習(xí)用，只要將里面的內(nèi)容認(rèn)真掌握了，通關(guān)取證是沒有問題的，所以建議同學(xué)們不要到處下載，到處找資料，安心靜下心來跟著我們的節(jié)奏學(xué)習(xí)。
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4、有所取舍，學(xué)會放棄。我們這是一個過線考試，不要求高分，只要求及格，所以當(dāng)同學(xué)們時間緊張的情況下，一定要懂得取舍，該放棄的章節(jié)，比如分值占比不高，性價比不高的章節(jié)，果斷放棄,不浪費(fèi)時間。
5、補(bǔ)充題把握"關(guān)鍵詞”。排序題把握“邏輯關(guān)系”。歸類題把握"層級關(guān)系”。計算題把握"例題”。綜合題把握“理念”。
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