在編寫和命題的過程中，主導(dǎo)思想主要是希望通過考試，考查考生的實(shí)際能力，希望在工作崗位上工作出色的人員能夠順利通過考試，因此在專業(yè)編寫和命題過程中，盡可能與實(shí)際相結(jié)合，重視對(duì)理論的應(yīng)用。在2004年度的考試中，第一道案例題中涉及了部分施工技術(shù)的內(nèi)容，也是考查考生解決施工實(shí)際問題的能力。

    縱觀目前各類執(zhí)業(yè)資格考試，其總的規(guī)律就是先易后難，由簡(jiǎn)單到復(fù)雜，這是由于前幾次考試可出題目的面較廣，書上所有的內(nèi)容都可以作為考試范圍，選擇的余地比較大，因此一般會(huì)更多的把比較簡(jiǎn)單的概念性的知識(shí)點(diǎn)作為考題。這從2004年度的第一次考試題目就可看出。其次由于在資格轉(zhuǎn)變過程中，國家對(duì)這類資格的人員需求比較迫切，人員的需要量比較大，尤其是對(duì)建造師而言，是企業(yè)保持資質(zhì)必不可少的條件，因此有必要降低點(diǎn)難度，以便使較多的人員能夠通過考試。隨著幾年以后通過的人員越來越多，國家對(duì)相關(guān)人員的需求減少，則考試的難度會(huì)越來越大。另外，由于建造師的考試用書不屬于教材，各知識(shí)點(diǎn)的內(nèi)容較少，出題受到限制，因此，教材擴(kuò)容是極可能的，內(nèi)容只能越來越多。各位考友應(yīng)該借此機(jī)會(huì)，下大力氣學(xué)習(xí)，通過努力，力爭(zhēng)盡早通過考試。