先介紹下我的情況，女，機械設計專業(yè)，沒有任何施工經(jīng)驗，工作性質(zhì)是銷售，所以相比其他同學有較為充裕的時間備考。備考差不多從6月中開始。得分：經(jīng)濟73、法規(guī)95、管理88、實務106。
在準備考試的那段非人的瘋狂學習的日子里我總在對自己說，一定要考過、一定要把學習的感受記錄下來，原本決定考試完寫的，但是一考完整個人就像泄了氣的氣球，腦子里就只有休息、昏睡的想法，一直懶到現(xiàn)在。從考試結束到現(xiàn)在感覺仿佛已經(jīng)過了很久很久了。也不知道能否如實的記錄下當時的想法。
因為我是考完就扔的那種人，所以可能不會提到太多的知識點，主要就是和大家交流學習的方法和感受。摻雜了太多的個人感受，可能不夠系統(tǒng)，希望大家見諒。一建難嗎？真的很難，內(nèi)容多，又很繁雜。但是如果掌握了方法，全力投入學習，其實也不難。
心態(tài)
心理暗示很重要，相信自己能過就一定能過。如果你想著今年過個2、3門再說，可能最終結果就只過了2、3門。
你是想吃一次苦就一勞永逸的人，還是希望慢慢來呢。一建這考試是速戰(zhàn)速決好，論壇里不乏考了4、5年的同學，這很容易消磨人的意志，弄的身心俱疲。如果你一旦打定主意考一建就要全身心投入了，除了吃飯睡覺工作就是學習，戒掉所有的娛樂，看電視、聊Q、聚會神馬的都與你無關了，上網(wǎng)也是為了找資料。我當時就把那些跟一建無關的群基本都屏蔽了。苦就苦短短的幾個月，如果連這點自制力都沒有，那連續(xù)幾年受罪反復考反復掛也是自己不得不承受的后果了。
堅定信念認真學習后，在學習持續(xù)推進的情況下最好不要中斷，如果你偶爾一天沒看書，或因為一些突發(fā)的事耽誤了學習時間，而負罪感特別重的時候，恭喜你，離通過一建不遠了。
如何開始
在你什么都還沒學沒看的情況下，先找一建考試相關大師（凌平平）的文章或者視頻來看。至少你聽了他們的介紹就會知道一建到底是門什么樣的考試了。聽完他們的課你就可以開始在沒看教材的情況下做真題了，沒錯，做真題。
背真題得永生，公共課背完真題就能拿到保底分了。公共課的學習方法就是把真題當教材來用，把教材當字典來用！當然實物就是完全不同的學習方法，教材是一切的根本，不要相信任何背離教材的學習方法。
在背了近幾年的真題后，你就不會懼怕公共課了。開始做的時候可能進度不會太快，到后來就游刃有余了。很多題都覺得似曾相識。甚至會自己給自己出題了。
我拿到書后第一件事就是在目錄上標注每章每節(jié)的去年分數(shù)分布情況。做到心中輕重有數(shù)。有一個工作非常非常重要，我將每年的每道題都找到書上對應的原話，把考點劃下來，寫下哪年考了，通過劃“正”字看該考點出現(xiàn)的頻率，并用括號將空缺的選項劃出來，分析每年考點的變化。你會發(fā)現(xiàn)書上有的話是年年必考，一句話被劃了多個括號，也就是說那句話的每個字都被變相的全部考了，背下它沒錯的！你今年還會遇到它！而書里有的十幾二十頁都沒有出現(xiàn)過一個考點，這樣的話這幾十頁不用看了，能節(jié)約你不少精力。這時候你就能理解為什么公共課的教材是字典了，你只用去找你用得著的地方，其他的地方一眼都不用看。公共課的3門我都沒有完整看過書，只看自己劃的考點。反復咀嚼那些“正”字出現(xiàn)的多的地方。當然，將真題返到書上這點可能用時比較長。不著急，慢慢來。當你最后發(fā)現(xiàn)整本書的考點都讓出題老師按照出題頻率幫你劃過了，你這本書的價值就很大了！
好，現(xiàn)在就做好了一建學習的大部分準備工作了，過公共課基本沒有問題了。實務后面再說。
學習時間
我看過一個帖子，統(tǒng)計大家的通過率跟學習時間的關系，大部分通過考試的人學習時間都是400個小時以上。低于400小時過了或400小時以上沒過的人都是少數(shù)，所以你要相信自己不是天才也不是笨蛋，用陳印大師的話講大家的腦容量都差不多，再大也不會超過街邊10塊錢的內(nèi)存卡。所以不要抱著僥幸的心，付出和收獲是成正比的，現(xiàn)在開始就要認真分配你的學習時間了。
就按每天最低學習時間算，即使再忙2個小時總有吧，5個工作日加一起就是10小時，周末辛苦點，每天5小時，2天10小時，一周是20小時整，400小時需要你付出20周，也就是4個多月不到5個月的時間，這么看來戰(zhàn)線也不是太長。如果你每天不止看2小時，那4個多月還可以壓縮。
但是持之以恒最重要！保持連續(xù)的學習狀態(tài)很重要，可能一歇就懈怠了，休息個幾天，你再看的時候還得回頭找找上次看的地方，再回過頭復習一下，時間就這么被耽誤了。充分利用整塊的時間來學習，也要保證思維的連續(xù)性，盡量不要被打擾。你的學習時間不能再用籠統(tǒng)的“月”來計算，要精確到小時，你每天有沒有學夠計劃的時間呢？
4門如何分配
投入的精力和時間：實務＞法規(guī)+經(jīng)濟+管理。
永遠秉持一句至理名言，實務沒過等于零。所以一定要把大部分的精力都放在實務上，實際上，全力投入學習的同學會發(fā)現(xiàn)學習時間實務肯定是大于三科之和的。每年三缺一的人大有人在，所以在一開始就要找到那根最難啃的骨頭，有針對性的學習。大部分人的學習順序是：法規(guī)、經(jīng)濟、管理、實物。我也是這樣開展的，而且按照難易程度遞進也比較科學。
對比三門公共課的難度，我自己學的時候覺得最困難的是管理，我的同學和同事也是這個感受，可能我們都是學工科的，感覺管理偏文一些，學起來有點不得要領。當然，也有人說經(jīng)濟更難些，這個就要看個人基礎還有學習方法了。
經(jīng)濟我覺得只要認真聽了梅世強的課，再自己總結一些記公式的技巧就真的沒什么可懼怕了，而且據(jù)判斷梅大師應該是能接觸到出題人的，他的押題準的可怕！這點你只用找他每年的押題班聽后再對比真題就能驗證了。有的同學被計算題嚇到了，打算放棄十幾分的計算部分，這太得不償失了，用梅大師的話來說計算題就是小學三年級的水平，這話一點不假，因為沒有一點點彎兒，全是套公式，你只需要把公式背下來，知道哪個數(shù)套誰頭上就行了。所以學經(jīng)濟無論如何千萬不能想著把計算給放棄了，太虧了！
管理就有點不好抓了，總覺得概念很相似，做題很容易錯，我聽了宋協(xié)清、楊建偉的課，但是可能因為我個人的原因，聽了后還是沒有明顯的進步，總感覺課講的有點虎頭蛇尾的意思，到后面就變成劃書了，我是寄希望于聽課的時候就能記下的，如果單純的劃書還需要回頭再看、再消化。反而我最后聽了汪興毅老師的沖刺課才茅塞頓開，之前從來沒看人推薦過他，偶然下來聽的。他講課的風格很平實，但對我確實很受用，這還是得考慮每個人對老師講課風格的適應性問題。尤其是我覺得他關于“頁均分”的概念很棒，雖然大家都在提哪個章節(jié)分多、哪個章節(jié)分少，但是汪老師非常系統(tǒng)認真的統(tǒng)計了每章每節(jié)的頁均分，讓人做到心中有數(shù)，學起來也有重點，而且確實聽完課后做題沒有之前錯誤率高了。頁均分這個概念應該在公共課的三門都貫穿始終。從分多的學起，實在在學習時間不夠的情況下，分少的放棄了也不可惜。
選擇老師
法規(guī)——汪興毅，他除了教你法規(guī)，也教你一建的學習方法。
經(jīng)濟——楊建偉，聽他的課絕對樹立信心，經(jīng)濟要想過，他的押題必須聽！
管理——楊興榮，該科高通過率保持者。
機電實務——胡云，他的課適合反復聽，就能知道奧妙了。
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